阜阳市关工委 阜阳职业技术学院  张乐群

我儿子上小学的时候常和我院一位职工的孩子一块儿玩。和我关系不错的一位同事跟我说：“你儿子总爱和某某的孩子一块儿玩，那孩子顽皮，不好好学习，别让你儿子跟他玩了。”我回来把这话说给儿子听，要求儿子别跟那个孩子玩。儿子顶了我一句说：“我不跟他玩，那他没有朋友玩咋办？”小小的年纪竟敢顶撞老子，当时我差一点发了火。细心一想，儿子的话也有他的道理：都不和他玩，他就没有朋友玩了。言下之意，我和他玩，是和他交朋友，这思想还真有点儿高尚。我为儿子的独立思考、乐于交友和敢于表达不同意见的行为高兴。我一向比较尊重孩子的意见，就说：“你和他玩，是你帮助他学好，还是你跟他学皮？”儿子当时没有回答我的话，我想我的带有启发性的反问肯定引起了他的思考，引导他做出正确判断和抉择。后来的实践证明，儿子没有学皮，而是对他的这个朋友有所帮助。

专制思想严重的家长遇到儿子顶嘴，可能会大耍雷霆：不叫你跟他玩就别跟他玩，我再看见你跟他玩，我非揍你不可！这样做的结果可能有两种：顺从、听话的孩子可能听你的话了，但孩子可能没有知心朋友了；不太听话的孩子，表面说好，背着你照样和他的朋友玩。

鲁迅先生具有民主教育思想。他说：“孩子说话总有他的道理”，不能“认为父之于子，有绝对的权力和威严，若是老子说话，当然无所不可，儿子有话却在未出口则已错了”。家长要站在孩子的角度上想一想孩子的话到底有没有道理，不能把不符合大人的想法都视为错误。

人生有无数次的选择和放弃。民主的家长要给孩子自主择友（做事）的权力和机会，并要尊重孩子的选择。千万不要强迫命令，不要包办代替。其实，孩子跟谁玩，家长是管不了的，你不能整天跟着他吧。家长应引导、支持孩子学会交友，学会选择和放弃，这对孩子的健康成长是大有益处的。

2005年联合国可持续教育十年规划的第一个核心理念就是尊重。没有尊重就没有教育。尊重是教育的前提，民主教育应该从尊重开始：尊重儿童的情感，尊重儿童的思想，尊重儿童的个性，尊重儿童的差异，尊重儿童的人权，尊重儿童的创造力。特别要尊重智力发展迟缓的儿童，尊重学业成绩不良的儿童，尊重有过错的儿童，尊重有严重缺点和缺陷的儿童，尊重和自己意见不同的儿童。尊重意味着不伤害儿童的自尊心，不体罚、不辱骂儿童，不大声训斥儿童，不冷落儿童，不羞辱、嘲笑儿童，不随意当众批评儿童。千万不要伤害孩子的初恋，否则，儿童就没有真正的爱。