为进一步夯实校园心理健康教育根基，健全家校社协同育人机制，用心守护青少年心理健康，10月20日下午，县委组织部部务委员、县关工委指导中心主任杨勇，县关工委常委、家教组组长马少山，县教育局关工委办公室主任吴德义一行莅临颍上县梧冈小学，专题调研指导学校心理健康教育工作。

　　调研组首先来到校门前梧冈广场，驻足观看心理健康教育主题宣传展板。校党支部书记、校长马军向调研组详细介绍本学期学校心理健康教育整体工作思路、主题活动安排以及特色育人举措，围绕心理主题班队会、心理科普宣传、团体心理活动、关爱帮扶等板块逐一讲解。调研组认真听取介绍，对学校心育工作部署扎实、活动形式丰富、育人导向鲜明给予充分肯定，称赞学校把心理健康教育融入日常、抓在经常，切实做到了润物无声、暖心育人。

　　接着，调研组一行漫步校园，实地察看校园文化环境，了解学校红色文化、德育文化与心理健康教育融合建设情况，感受学校以文化浸润心灵、以环境滋养成长的育人氛围。

　　随后调研组在学校党建室召开心理健康教育专题座谈会。马军代表学校作专题汇报。他从制度建设、课程实施、活动开展、家校共育、重点学生关爱资助等方面，全面梳理近年来学校心理健康教育推进成效。学校坚持以德育为引领，立足五育融合，把心理健康教育有机融入班队活动、综合实践、家长学校、困难学生关爱等各个育人渠道，持续上好心理课、开展心理疏导、做好重点学生跟踪帮扶，推动心理健康教育落地落细。同时，马军也客观分析当前工作短板，并汇报下一步工作计划：持续强化心理健康师资专项培训，稳步推进标准化心理咨询室提质升级，不断提升心理辅导专业化水平，织密学生心灵防护网，全方位护航学生阳光健康成长。

　　吴德义主任在交流讲话中，围绕校关工委联动、凝聚育人合力等方面提出指导意见。他强调，青少年心理健康是成长成才的重要基石，学校作为心理健康教育主阵地，要持续抓实抓细常态化心理教育与疏导工作，主动联动关工委、家庭、社会各方力量，凝聚家校社协同育人合力。希望梧冈小学持续深耕心理健康教育特色建设，不断丰富工作内涵、优化工作举措，总结提炼可复制、可推广的做法，着力打造具有本校特色的心理健康教育品牌。

　　马少山组长阐明本次调研的背景与目标。他指出，做好青少年心理健康教育，要持续推进教联体系建设，着力搭建 “学校 — 家庭 — 社会” 三位一体心理健康防护网络；要面向家长普及科学心理健康知识，引导家长主动参与、积极配合学校心理育人工作。要充分发挥家长学校主阵地作用，实施分学段、分主题家庭教育授课，聚焦亲子沟通、情绪管理、习惯养成等现实难题，向家长传授科学育人方法，推动家校同心同向，共同抓实青少年心理健康教育。

　　杨勇委员总结指导讲话。他要求，学校要主动打通协同渠道，加强与卫健、医疗机构等单位常态化沟通对接，积极探索医教协同新模式，做到信息互通、资源共享、经验互鉴，在联动实践中持续提升心理健康教育整体质效；要建强稳定专业的心理健康教师队伍，发挥心理教师骨干作用，规范落实常态化心理筛查、团体心理辅导、个别咨询疏导、心理危机识别与干预等核心工作，依靠专业力量支撑保障心理健康教育工作规范有序运转、落地见效。

　　此次调研指导，是对梧冈小学心理健康教育工作的一次全面问诊和精准把脉，为学校后续心育工作高质量开展指明了方向、明晰了路径。下一步，颍上县梧冈小学将以此次调研为新起点，认真吸纳调研组提出的宝贵意见，补齐工作短板，优化工作机制，持续探索五育融合下心理健康教育新路径，用心呵护每一名学生心灵成长，推动学校心理健康教育工作再上新台阶。

　　来源：颍上县梧冈小学