阜阳市家庭教育研究会  阜阳市关工委家教指导室   张乐群

5月13日，作者在阜阳市第十七中学家教讲师团成员培训会上

 作“学习《家教促进法》，依法、科学育好娃”的辅导报告

《中华人民共和国家庭教育促进法》第十三条规定：每年5月15日国际家庭日所在周为全国家庭教育宣传周。写此文对《家教促进法》的主要内容进行解答和解读，以促进家长学好用活《家教促进法》，依法、科学育好娃。

1、国家为什么颁布《中华人民共和国家庭教育促进法》？

为贯彻习总书记关于“注重家庭、注重家教、注重家风”的系列讲话精神，落实中办、国办“双减”文件精神，发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，增进家庭幸福与社会和谐，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

解读：这段话的关键词是“重视”。中华民族历来重视家庭教育；习总书记重视家庭教育，发表了系列讲话；国家重视家庭教育，颁布了《促进法》；政府有关部门（主要是各级妇联、教育局、关工委等单位）重视家庭教育，组织、领导、指导，推进家庭教育；民间志愿者组织及热心家庭教育的专家、学者作报告、写文章指导、服务家庭教育。家庭教育从家事升为国事。家长更要重视家庭教育，努力改进家庭教育，努力学法用法，依法、科学育娃。

国家的法律、政策的出台都是为了解决实际问题的。《家教促进法》出台的背景是家庭教育出了很多严重的问题。

托尔斯泰名言：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。家庭教育也是各有各的问题。目前，家庭教育的主要问题以下方面。一是不重视。有的家长重钱不重人：“养不教”，（留守儿童、祖辈养育）。二是“教不严”。有的家长溺爱、娇惯、放任不管；三是太重视。有的家长要求过多、过高、过严，孩子的校外学习班过多，学习、心理、身体负担过重，抑郁症不断增加；四是不会教。有的家长言教多、身教少，忽视环境影响，人际关系环境的熏陶比物质环境更重要。五是方法错。唠叨、批评、训斥、打骂多，表扬、鼓励、启发少。六是太焦虑。有的家长人才观有问题，急功近利，完美主义，盲目攀比。七是理念错。有的家长教育理念错，重分数、轻习惯、轻能力、轻品德；八是榜样差：有的家长品德不正、行为不良……

家长要反思自己的家教问题，深入思考问题产生的原因以及自己应负的责任，然后主动、自觉的系统的学习，提高认识，提升素质，改进方法，解决问题。

2、什么是家庭教育？其主要任务是什么？

本法所称家庭教育，是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，（主要任务是）对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。

解读：这段话的关键词是：家庭教育。

解读：《家教促进法》的家庭教育概念是狭义的概念：成年人对未成年人进行的“道德品质、行为习惯等方面的培育、引导和影响”。广义的“家庭教育”是指家庭成员之间的互相影响和教育，是对家庭所有人的教育。首先是对家长的教育，是家长的自我教育。