阜阳市关工委青少年思想道德教育讲师团颍州分团团长

颍州区关工委家教、德教、法治教育组组长  魏国杰

党的十八大以来，通过“四、五”普法和不断提升“法治关爱，护航成长”教育活动的有效开展，未成年人法治观念显著增强，千百万青少年儿童尊法、学法、守法、用法，为国学习、为国拼搏的事迹感人至深。然而值得特别注意的是：由于不少家长太溺爱孩子，在家形成一切以孩子为中心，在学校老师如对孩子严厉批评或处罚一下，家长就会找到学校或教育局，要求老师赔礼、赔偿。老师轻则颜面无存、身败名裂，重则开除教职、丢掉饭碗。老师在“一朝被蛇咬”后，对调皮捣蛋的孩子只好不再严格要求了。校规校纪等于虚设，导致一些大学生、研究生、甚至博士生毕业后，不愿再受到纪律的约束，不愿从事难苦的工作，欣然去当“外卖小哥”。

那么如何改变这种状况呢？现在我们从以下四个方面来探讨一下。

一、家长和老师 请别再以爱的名义对孩子让步

家长对孩子的溺爱，在家里对孩子舍不得管，在学校老师不敢管，一切以孩子为中心，逐渐造成一批又一批孩子缺乏教养，没有理想、没有责任心、没有“敬畏心”、不懂得尊重、不知道感恩、受不了苦、更受不了惩戒！10多岁的小孩因父母不让玩手机，或因犯错受到老师批评，或因一点小事不顺心，就能演出让人难以想到的真实悲剧来（例如：跳楼自杀等），耐挫力实在太差！

父母管教孩子，老师管教学生，自古以来天经地义，刚会说话的小孩都会念“养不教、父之过；教不严；师之惰。”可是现在，父母不愿教，老师不敢管，父子关系、师生关系彻底被扭曲。

2021年复旦大学钱文忠教授做过一次演讲，其中有一段话我很认同，他说：“我们目前教育的主题思路是对孩子不停地让步，给孩子更多的快乐，给孩子更多的游戏时间 ，天底下哪有这样的教育？”孩子必须管教、必须惩戒！我们应告诉孩子，犯了错误，必须付出代价！

如果在全社会形成对孩子让步的氛围，以后的孩子是很可怕的，我们的未来是很可怕的，这样教育出来的孩子就接不住中国未来发展的重担！与其等待孩子将来被社会敲打得头破血流，不如从小教育孩子有所敬畏、敬畏生命、敬畏老师、敬畏尊长、敬畏规则。

二、孩子必须有一个能够管得住他的人

在一次《金星脱口秀》上，金星问刘涛有何教育秘诀。刘涛说：“小孩子从小要懂规矩，不能过于随意随性。对孩子不能一味迁就，孩子必须要有一个能够管得住他的人。”说的真好！孩子必须要有一个能够管得住他的人！然而，现在很多孩子天王老子都管不住，更别说爸爸妈妈、爷爷奶奶。有些牛学生辱骂老师、恶搞老师，甚至还对着老师说：“我是学生，你们能把我怎样？”这就是被全社会宠得无法无天的一些青少年学生！

60多岁的老人都不会忘记，那时遇到小孩子不听话、家长会寄希望于学校。他们说：等到了学校就好了，自然会有老师管着他！把孩子交到老师手里，还不忘再三叮嘱：“不听话，你就打！”那时的孩子几乎都怕老师，再不拍父母的孩子，对老师还是有些敬畏的。

人应该有敬畏之心。一个人有了敬畏之心，才能自觉的约束自己，不做出格越轨之事。古语说：“凡善怕者，心身有所正，言有所规，行有所止，偶有逾矩，亦不出大格”。所以有“举头三尺有神明”的故事。

三、你舍不得教育孩子 社会会狠狠地教育他

《水浒传》中写道：宋江杀了闫婆惜，一路颠簸流离，当时酷热难耐，就在一棵大树下乘凉。不知不觉睡着了，竟被一顽童用尿泚醒。

宋江也没说什么给了那顽童几个铜板，匆匆离去。又一日，李逵追宋江恰巧也在这棵大树下乘凉，不知不觉睡着了，结果被几个顽童用尿泚醒。李逵醒来不明所以，但见几个光腚顽童嬉笑着来要铜板。

李逵大怒道：“兀那小厮，敢来消遣你黑旋风爷爷！”抄起板斧，将几个顽童全部砍死。

看完这则故事后，人们往往盛赞宋江的宽宏大量，强烈谴责李逵的莽撞粗暴，但我们深入剖析之后，认为宋江难推其咎：

对一个尿了自己一脸的孩子，不但不批评，反而对其赞赏。对错误行为的鼓励只会让不明是非的孩子，犯错变本加厉！可惜这次运气差，惹怒了“黑旋风”，铜钱没要到，反赔上了自己的性命！本可避免的一场悲剧，根源在哪里，很明显在于宋江的放纵！

要让青少年知道，校园之外没有温室，长大之后没有儿戏。外面的世界不会轻易原谅那些无法无天的孩子！

你不教，他就来教。2022年2月20日，我乘坐合肥火车站——五里墩的地铁，由于人多只好紧拉扶手站着，离我不远处一位年轻妈妈坐在那里看着自己七、八岁的孩子穿着鞋在身旁座位上乱蹦，不一会被一位中年男子伸手拉了下来，孩子的妈妈不悦地说了声：咋啦。那位男子说：“你不教育，我来教育！”那女子还想说什么，但看到傍边乘客都严肃地注视着她，只好苦笑着把孩子搂在怀里低头不语了。

我把这种来自第三方的教育称之为“他教”。现实中，“他教”很薄弱，但人们纷纷为这位勇敢的乘客点赞，则证明我们很需要“他教”。

孩子不懂事，家长要懂事。家长作为监护人，有责任告诉孩子，未成年人同样要遵守公共规则。家长要教育、指导孩子讲公德。家教如果缺位，“他教”就可以补位。“他教”理直气壮，正义才能更有力。期待越来越多的“他教”站出来，据理力争、据法力争，如此，社会风气肯定会越来越好。

四、没有惩罚的教育 是不完整的教育

深圳有一个学生，喜欢钻研奥数，却走路慢慢吞吞总爱迟到，同学给他起了个雅号叫“奥特慢”。后来他被父母送到英国念高中。

有一次回国，他给大家讲了个经历，一个假期到一家华人开的中餐厅打工，结果第一天上班就迟到了五分钟，被公司解雇了。他没有想到，第一次因为迟到受到的严厉惩罚，竟是丢了饭碗。

而最令他醍醐灌顶的是那个华人老板的最后忠告：“小伙子，如果我不解雇你，你就不会知道外面的世界有多么残酷。”在中国式教育的娇宠之下，让学生罚站也如走钢丝，迟到自然可以逍遥法外。但多年以后，因一种积习所引发的重创，那是多么沉痛的教训啊！

中国有着几千年的优良传统：家有家规。家规会刻在戒尺上，子弟一旦违反，戒尺伺候。古人懂得，无规矩不成方圆，立规矩须有惩戒。没有惩戒，规矩形同虚设。

现在很多家长会给不听话的孩子“约法三章”，但坚持不了几天，孩子就反悔。究其因由，多是因为只有胡萝卜，没有大棒。通过合理的惩罚让孩子有了敬畏之心，才不会无视家规国法和公序良俗。

著名教育家马卡连科说：“没有惩罚的教育是不完整的教育。”祖国改革开放以来，国人通过各种渠道学习了西方先进开明的民主教育理念，注意到了对孩子们身心的保护，却将中国传统的私塾教育的“戒尺”轻易扔掉，更没有学到西方对问题学生的惩治手段和法律法规！从而导致教育用“一条腿”走路，自然容易变得畸形。只用表扬和哄去教育孩子，期望单纯用感化去教育问题学生，只是“鸡汤大师们”的一厢情愿。

我们当然也不提倡恢复体罚制度。但如果只维护孩子的权利，而不强调他们的责任，如果孩子可以随意挑战秩序而没有任何惩戒，家长和老师只能说服，只能作所谓的“思想工作”，这种教育是不是有效的？

没有惩罚的教育，是一种虚弱的教育、脆弱的教育，是一种隔靴搔痒的教育、不负责任的教育。

溺子如杀子。孩子不能在蜜糖和赞美中长大，适宜的批评有百利而无一害。孩子如同树苗，如不及时修枝剪杈，极易长成“歪脖子树”。

家长不仅要自己严格教子，还应和老师形成统一战线，同心同德，形成合力。绝大部分老师是为了孩子好，批评是“爱之深、责之切”。只要批评得对，家长就应该支持老师。

很多人长大后对老师充满感激，就是因为老师及时给出批评，“悬崖勒马”，避免了更严重的后果。更有意思的是，很多老师感慨，毕业后真正感恩老师者，往往是那些受批评多的学生。

别把孩子当成摸不得、碰不得的稀有动物。越是稀有物种，生命力越弱。

父母们要记住：严父出孝子，慈母多败儿。

少年强则国强，少年智则国智！