阜阳市关工委家教讲师团 阜阳市家庭教育研究会

阜阳市网上家长学校 阜阳职业技术学院  张乐群

在一个竞争激励、注重学历的社会，没有较高的文凭，很难找到理想的工作。因此，很多家长特别关注孩子的学习成绩。放学了，还为孩子报这个班、那个班，加重了孩子的学习负担和家庭的经济负担，出现了很多意想不到的矛盾和问题，家长焦虑，孩子抑郁。电视剧《小舍得》反映了这个情况。

到底怎样才能让孩子学习好呢？其中一个最关键的条件是要建设一个热爱学习的家庭，家长以身作则好好学习，孩子才能天天向上。

教育部基础教育教学指导委员会家庭教育专业委员会主任、北京师范大学中国教育政策研究院执行院长、中国教育三十人论坛成员张志勇，在中国教育三十人论坛第八届年会上，做了题为《“双减”背景下家庭教育的回归》的主旨演讲。他在演讲中说：去年秋季学期开学之前，我收到了一位朋友发来的他亲戚家孩子自杀留下的遗书。遗书里有一句话，“今天这个时代挺有意思的，跷着二郎腿、天天不读书的人，却在天天训着我们这些读书的人。”说他的父母是一个不爱学习的典型。孩子需要一个热爱学习的家庭氛围。他呼吁，要想让孩子好好学习，必须建设一个热爱学习的家庭。

我女儿中小学学习成绩很一般，她之所以能一大专文凭考上研究生，主要原因是她出身于书香门第，（我父母亲和我们夫妻都是教师）生活在一个热爱学习的家庭里。

女儿在1994年8月1日的日记写到：

今天凌晨一点左右，父亲坐火车从合肥回来，带回一些消息，说他的老师有两个就是专科毕业考上研究生的。他要开始学英语，准备拿学士学位。父亲的干劲确实令人钦佩，毕竟是48岁的人了。妈常说他是活到老学到老。像他这样年纪的人很少想到去上学，再说已经是本科毕业，这种行为就很了不起。

从女儿的日记看出，她很“钦佩”我这种学习精神，说我“很了不起”。看来，我的勤奋、刻苦、好学精神，对女儿起了榜样作用。

我的好学精神与我求学道路坎坷有关。1958年大跃进，教育事业大发展，几乎所有的学生都能升初中。1959年，我小学毕业却因家庭出身不好而失学三年，（我父母均为教师，我爷爷是富农成分）直到1963年我才考上初中。1966年初中毕业又赶上文化大革命。1968年我下放农村，没有机会上高中。这些原因使我一直热爱学习。1977年，邓小平主政改革了招生制度，我这个初中生靠自学考上了阜阳师范学院中文系。我自学孔子和陶行知等教育家的教育理论，毕业后到中等师范学校教教育理论课。调到教育学院后，因专业不对口，不能晋升高级职称，47岁的我又考上了安徽教育学院教育管理系进修教育理论。

中国有“修身、齐家、治国”的优秀传统。要“齐家、治国”，必先“修身”，必须“以身作则”。教育，包括干部教育、学校教育、家庭教育、社会教育，说复杂也复杂，有关的书籍汗牛充栋，道理千千万万；说简单也简单，首要的、也是最重要的一条就是以身作则，就是榜样示范，就是“身教重于言教”。

陶行知先生说：“好学是传染的，只有好学的先生才能教出好学的学生。”中国教育学会会长顾明远教授指出：家庭教育没有专门的教师、教材和课堂，教育的力量全在于父母的榜样作用。

好学是传染的，好玩、贪玩也是传染的。如果我们的领导干部、教师、家长都是好学习、勤学习、乐学习的榜样，都好学而不好玩、贪玩，好利而不忘义，好财而不贪财，好德而不好色，（孔子说：“吾未见好德如好色者焉。”）何愁我们的群众、学生、子女贪玩、好利、贪财、好色而不好好学习！

家长们最关心的是孩子的学习。怎样才能让孩子学习好呢？“孟母三迁”的故事告诉我们：环境对孩子的教育起决定作用。因此，父母要更新学习思想，建设学习型的家庭，让孩子生活在一个爱学习的家庭环境之中，父母好好学习了，孩子就有望天天向上了，这是解决孩子学习问题的关键。

（原载《阜阳城市周报》2015年4月2日第14期“教子问道”，有增删。）