在安徽省阜阳市颍上县，就有这样一位“三牛”精神的忠实践行者。现年75岁的马少山，中国家庭教育专业委员会会员、安徽省科普作家协会会员、安徽省家庭教育资深名师、心理咨询师。长期从事学校心理教育和家庭教育的咨询、讲座和研究工作。写有上百篇心理教育和家庭教育方面的文章，其中20多篇获国家、省、市奖。1994年出版了《成语中的心理分析》，并获阜阳市科普图书一等奖。2012年出版了高中生心理咨询纪实案例两本：《危险的情感游戏》《那段苦涩的同性恋》。从1994年起担任安徽省颍上县教育局关工委主任，2006年退休后，又任县关工委常委、家教组组长并兼任县教育局关工委常务副主任。2020年，中国关工委成立30周年时，马少山被评为“全国关心下一代先进工作者”。

艺术化教育孺子牛

孺子牛精神就是心甘情愿地服务，无怨无悔地奉献。马少山就是关工家教战线上的一位孺子牛。他长期在县关工委和县教育局从事家庭教育和心理教育工作，多年来他从主导全县家长学校工作的实践中，认识到把家庭教育的授课活动艺术化并引进到家长学校课堂，会更接“地气”和受到家长的欢迎。2011年起，他利用自己会写词、能谱曲的艺术优势，创作出几个家教文艺节目，排练后到几个乡镇的家长学校演出，很受家长的欢迎。2017年4月，他写了一篇近三千字的《家教文艺魅力大，农村家长看不够》的文章，投给了《中国教育报》，被登载在4月13日的《中国教育报》上。

此后，他更加用心用情用力地为青少年和家长创作家教文艺节目，形成喜闻乐见的艺术化家教宣讲模式。近十年来，他创作了歌曲、小品、相声、快板、琴书、豫剧唱段等共30多个家教文艺节目。2018年起，他尝试把他创作的《少年当自强》、《粒粒皆辛苦》、《播种真诚，收获诚信》引入到音乐课堂，并亲自教学生唱，很受学生欢迎。

（马少山在县实验小学音乐课堂上教唱《播种真诚 收获诚信》）

在他的积极运作下，由县关工委、县妇联和县教育局共同举办了《家教讲演大课堂》活动，他创作的家教文艺节目：合唱歌曲《新时代的家庭教育已经启航》、《少年当自强》；表演唱《做个好家长》；相声《我的中国梦》、《非志无以成学》；对口快板《家风家训主题教育在我校》；天津快板《好家长刘二花》被搬上了舞台表演，受到家长和老师的赞赏。认为马老师创作的家教文艺作品，不但突出了新时代家庭教育的主题，而且为家教课堂增加了艺术教育的形式，更能得到学生和家长的接受和喜爱。这一艺术化家教的创新，业已形成一种家教品牌，在全市乃至全省都是独一无二的，也受到了省市关工委领导的高度赞扬。

（马少山在舞台上教学生唱他创作的一首新歌曲《粒粒皆辛苦》）

有了广大家长和领导的肯定，马少山也更有信心进一步搞好此项工作。他希望在上级关工委、县委、县政府和县关工委的支持、推动下，把这一家教品牌推广开来，让更多的教师、家长和孩子受益，也为青少年健康成长继续作出自己的贡献。

云端化教育拓荒牛

拓荒牛精神就是闯字当头，敢为人先，敢于尝试、敢于突破、敢于探索。马少山尽管已届古稀之年，但学习创新能力不减，躬身拓荒劲头不退。关工花开在云端，是他又一新的创新举措。

为了有效地利用网络时代的网络空间，更广泛地开展家庭教育指导和对青少年心理健康教育，2021年9月初，马少山在“知乎”网站，实名注册了并附有“阜阳市颍上县关工委”内容的账号，专业为家庭教育、心理教育和家教文艺，开始了家庭教育、心理教育的咨询工作。

（马少山开展网上咨询服务）

截止到2021年12月20日，马少山已为全国321位家长和青少年进行家教和心理咨询服务，其中约百分之六十的心理咨询服务，约百分之四十的是家庭教育咨询服务，受教育人员为20967人，受到网友的好评。

上述的咨询服务的内容是公开的，网友都可以看到。有些当事人因个人的问题私密，不愿意公开咨询，网站提供了以写私信的方式咨询服务。比如，2021年10月，有个网名为“可爱的黑猪”的安徽大学学生因困扰多年的心理问题向马少山老师咨询，经过陆续的咨询互动，这位大学生的心理问题得到了解决。他在12月23日发给马少山老师一封感谢信，截图如下：

（安徽大学颍上籍学生23日发给马少山信的截图）

经抽样统计，三个多月来，马少山为咨询者网上解答问题打出了近六万余字。他在网站的咨询服务，很快得到网站的肯定和重视，认为他提供了优质服务，解决了很多人的难题，也给网站带来了不错的收益，打算给马少山开通收费咨询服务平台。但马少山认为自己有着关工人的身份，应当是公益性服务，所以没有答应。

2021年12月21日，网上一个高中女生因恋情问题以私信向马少山求助，目前他正在为这位女生提供咨询服务，并且信心十足。这自信来源于马少山曾经在颍上一中为高中生个体咨询十年之久的专业经验，并且出了两本案例书。他觉得做好这件事越来越有意义了。

普及化教育老黄牛

老黄牛精神就是忠心耿耿、埋头苦干。马少山退休后没有含饴弄孙安享晚年，而是一心扑在关工委工作上，重点解决青少年及其家长的急难愁盼的家教和心理问题，借此推动学校教育、家庭教育和社会教育工作一体化推进。

为了开展好新时代家庭教育的需要，马少山认真学习和研究了我国历史上的家教文化，发现我国的家教文化历经数千年的积淀，资源丰富，博大精深，有文字记载的家训诗文和家教故事，是我国古代家教文化的主流，内容广泛且教育主题多样，不但涉及到孩子成长的各个方面，而且很多主题都与社会主义核心价值观相吻合，在当下的新时代家庭教育中，具有借鉴或指导意义。

于是，他从我国历史的家教文化中，总结出与孩子成长关系密切的爱国、立志、贵学、勤学、专学、诚信、积善、守法、孝亲、交友，勤劳、节俭、自立、感恩、惜时、改过、磨炼、胸怀、知耻、谦虚，共有二十个主题。为了方便家长学校老师备课和讲课，他围绕着每个主题写出了十万余字参考教案。

《家风家训主题教育二十篇》的参考教案编写出后，他发现，我国古代的家教文化对家长和学生都具有指导和教育作用，应当在学校里推广开来。于是，他在颍上县实验小学开展了家风家训主题教育试点。在对老师进行培训的基础上，把相关的家风家训主题参考教案发给老师备课，然后通过分班举办家长学校对家长进行教育；通过分班举办主题班会对学生进行教育，均取得了很好的效果。

（马少山在实验小学培训家长学校教师）

实验小学开展的家风家训主题教育，改变了以往学校家庭教育仅以开办办家长学校、教育家长的单一模式，实现了既可以通过开办家长学校教育家长、又可以通过召开主题班会教育学生的“双轮驱动”，让老师、家长和孩子，都能受到我国家教文化的教育。

实验小学家风家训主题教育“双轮驱动”的经验，为在新时代条件下学校开展家庭教育工作，提供了一个有益的借鉴窗口。此后，他多次深入到乡镇家长学校，除了宣讲、推广实验小学的家风家训主题教育经验外，还开展了更接“地气”的以讲家教故事为主要内容的新的授课模式。《中华人民共和国家庭教育促进法》颁发后，他又把《家庭教育促进法》里的相关内容，融入到自己的宣讲材料中开展宣讲。

（马少山在刘集中心学校为家长讲红色家教故事）

老骥伏枥，志在千里。情系后代，耕耘未来。成绩只能说明过去，未来的关爱之路仍很漫长。马少山表示，要在今后的工作中，再接再厉，紧跟新时代的步伐，为下一代的健康成长做出新的更大贡献。

（责任编辑：李凌波）