阜阳市关工委家教讲师团秘书长、阜阳市家庭教育研究会副秘书长 张乐群

人们常说，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。这个“第一任老师”既要做“经师”，教孩子学文化知识，更要做“人师”，教孩子学做人。如果父母的文化水平不高，不能辅导孩子学习文化知识的，也一定要以身作则地做好人师，教孩子学会做人。

许多家长最头痛的并不是孩子的学习问题，而是思想品德问题。诸如说假话、逃学、打架、自私、小偷小摸、好吃懒做、出走、失足甚至犯罪。有的家长说：孩子学习差点也比天天惹事生非强。看来为子女请个德育教师，还是很有必要的。但是，德育老师是很难请到的。

其实，德育老师不好请，也不用请，父母就是子女的德育老师。不管你是否意识到，不管你是否称职，自有孩子起，父母已经是子女德育老师了。父母的主要责任不是教子女学习知识，而是教子女学做好人。由于父子之间有血缘关系和经济关系，父母和孩子在一起生活的时间最长，接触的机会最多，了解的情况最清，父母的思想品德，行为习惯对子女的影响最大，最有条件做孩子的德育老师。如果说学校教育主要是通过各科教学，偏重传授如何做人的道理，那么家庭则是通过待人接物，衣、食、住、行等活动，实践如何做人的天然场所。如果说学校教育主要是育才，那么家庭教育则主要是育德。韩国前教育部长、家庭教育专家文龙鳞认为，10岁之前是孩子道德学习的决定时期，错过这个时期，效果就会差。他还说：“道德教育完全是父母的责任。”矫枉必须过正。虽然这话有点偏激，但在应试教育重智育、轻德育的情况下，强调父母首重德育是可以理解的。

学校是以教学为中心的，重在传授文化科学知识，寓德育于智育之中。家庭则应以德育为中心，重在培养孩子良好的思想品德和行为习惯，寓德育于行为习惯的养成之中。家长要成为合格的德育老师，首先要端正教育思想，把育德作为家庭教育的核心。

有的家长可能会说：我文化水平低，怎么能当子女的德育老师呢？其实，人的品德好坏并不一定和他的文化水平的高低成正比。工人、农民文化水平一般不高，但他们勤劳、善良、无私、节俭、纯朴、正直、乐于助人，他们的品德一般是很好的。许多名人都写文章回忆母亲的良好教育和久远的影响。其实很多伟大的、优秀的母亲是没有文化的，或者是文化水平很低的。德育是身教重于言教的，是潜移默化的。有些贪官、贪医、贪师、奸商倒是很有文化，但却因品德不良，是个不称职的父母。

家庭德育的主要方法是榜样示范。教育特别是德育，最重要的原则就是以身作则。如果父母品行不端、言行不一，要求子女做到的，自己却做不到，孩子就会形成逆反心里，你说的道理再正确，孩子也不会听，更不会做。可见，家长不用花钱请德育教师，德育老师也不好请，只要加强自己的品德修养，切实做到“以德为本”、以身作则基本就行了。如果再学点德育理论，按德育的规律进行德育，效果就更好了。