一、家教新闻：县关工委家教组长马少山应邀到我校开展家庭心理健康教育培训活动

慎城三小 高胜男

　　为进一步强化家校协同育人实效，提升家庭心理健康教育水平，2025年9月16日，县关工委家教组长马少山应邀到我校开展家庭心理健康教育培训活动。校长高飞主持了此次活动，全体教师参加了培训。

　　培训会上，马少山以“家校共育下的心理健康教育”为主题，结合市里市里举办的第四届家庭心理健康教育实践活动及经验交流会的要求，从三个方面展开讲述：

　　第一，心理健康教育在学校教育和家庭教育中的重要作用，指出学生心理健康是学业发展、人格健全的基础，学校需将心理健康教育融入日常教学与管理，促进学生健康成长；家庭也应当配合学校，开展好对孩子的心理健康教育。

　　第二，针对教师的家庭心理健康教育征文写作，应结合实际案例，聚焦家校沟通中的真实故事与典型经验，将心理学的知识融入到家庭教育的案例中去，写好征文。

　　第三，对学校的家校共育工作提出新的要求，以提高学生的心理健康水平为目标，在学校的主导下，加强对家长的心理健康知识普及，搭建多元的家校共育平台，形成教育合力，把心理健康教育落到实处。促进学生健康成长。

二、家校共育：家校共育的温暖实践

县第四小学  张研茹

　　九月的晨光温柔地洒进教室，我像往常一样进行着点名。当念到“小雨”的名字时，那个总爱扎着整齐马尾、眼神明亮的女孩清脆地应了一声。作为语文老师，我一直关注着这个成绩优异、品学兼优的学生，她总是积极参与课堂互动，作业完成得无可挑剔，还常常在班级的读书分享会上，用优美的语言分享自己的读书心得，是大家眼中的“完美学生”。然而，一次偶然的发现，让我看到了她笑容背后的另一面。

　　那是一个普通的周二，我像往常一样走进教室准备上课，却发现小雨双眼通红，趴在课桌上默默地抽泣。我心里一惊，连忙走到她身边，轻声询问发生了什么事。在我的耐心安抚下，小雨终于哽咽着说出了事情的缘由。原来，她生活在一个离异家庭，虽然继母对她关爱有加，但自从有了小弟弟，父亲的重心发生了偏移，对她的要求变得愈发严苛。前一天晚上，父亲应酬醉酒回家，因她作业中的一点小失误大发雷霆，严厉地斥责了她。那一刻，小雨觉得自己仿佛被整个世界抛弃，满心的委屈和难过再也控制不住。

　　听到这些，我的心揪成了一团。表面光鲜亮丽的小雨，内心竟承受着如此大的压力。下课后，我带着小雨来到学校的花园，为她买了一杯她喜欢的奶茶。我们坐在长椅上，我轻声地对她说：“小雨，老师知道你一直很努力，你已经做得非常好了。爸爸的情绪可能是因为工作和生活的压力，并不是因为你不够好。每个人都会有不开心、委屈的时候，你不用一个人默默承受，老师愿意做你的倾听者。”我还给她分享了一些名人在逆境中成长的故事，用语文课本中那些关于坚强和乐观的文章鼓励她。小雨一边喝着奶茶，一边听着，渐渐停止了哭泣，眼神也有了些许光亮。

　　为了更全面地了解情况，我分别与小雨的父亲和继母进行了沟通。通过交流，我发现他们之间存在着严重的沟通问题。父亲一心扑在工作和照顾年幼的弟弟上，忽略了小雨的情感需求，在教育方式上也过于简单粗暴；而继母虽然心疼小雨，却不知如何更好地在父女之间协调。意识到问题的关键所在，我决定在他们之间搭建一座沟通的桥梁。

　　我组织了一次特别的家庭“茶话会”，邀请小雨和她的父母来到学校旁的奶茶店。在温馨的氛围中，我先展示了小雨近期的优秀作文，那里面细腻的文字饱含着她对家庭的渴望和爱。我对小雨的父亲说：“您看，小雨是个情感丰富、内心细腻的孩子，她用文字表达着对家庭的爱，也渴望得到您的认可和关爱。”接着，我又引导小雨说出自己内心的想法和感受。小雨鼓起勇气，含着泪对父亲说：“爸爸，我知道您很辛苦，我也很爱小弟弟。但是我真的希望您能多关心我一些，不要总是那么严厉地批评我。”父亲听后，红了眼眶，紧紧抱住小雨说：“宝贝，是爸爸错了，爸爸以后一定改。”看到这一幕，我和继母都欣慰地笑了。

　　在后续的日子里，我也持续关注着小雨的情况。在语文课堂上，我更加注重鼓励小雨表达自己的想法，引导同学们一起探讨家庭关系的话题，让大家在阅读和写作中感受爱与被爱。恰逢重阳节，我组织班级开展了“孝亲敬老”书画展活动，鼓励小雨用画笔描绘出她心中理想的家庭模样。小雨积极参与，创作了一幅温馨的家庭画，画面中一家人其乐融融地在一起。这幅画不仅在班级展览中获得了同学们的一致好评，也让她的父亲深受触动，更加坚定了改变的决心。

　　慢慢地，小雨的笑容又重新回到了脸上，她在学习上更加积极主动，还主动承担起了班级图书管理员的职责，把班级图书角整理得井井有条。她的作文中，也开始出现更多温暖和积极的文字。

　　看到小雨的转变，我深深体会到，家校共育的力量是无穷的。教育，是一场温暖的修行。在这条道路上，学校和家庭就像孩子飞翔的双翼，只有相互配合、相互支持，才能让孩子在成长的天空中自由翱翔。未来，我将继续用心去发现每一个孩子的闪光点，用爱去温暖他们的心灵，与家长携手同行，共同为孩子们创造一个充满阳光和爱的成长环境。

　　编者的话：溺爱和偏爱，都会影响到孩子健康成长。本文中的小雨，由于父亲偏爱弟弟而缺少了被爱，所以产生了心理问题。好在由于老师的及时发现和与家长的及时沟通，才帮助小雨走出心理困境。

　　小雨的转变告诉我们，多子女家庭中，父母对孩子的爱要均衡，不可以偏爱某个孩子而忽略其他的孩子。如果爱得不均衡，无论是被偏爱的孩子或是被冷落的孩子，都可能是受害者，不利于他们的发展。

三、线下家长学校办学图片新闻

（一）慎城镇第三小学召开新学期家长委员会

　　为推动家校共育工作，9月月5日，慎城镇第三小学成立新学期家长委员会。会议由王喜凤主任主持，校长高飞和全校领导班子成员参加了会议，并向家委会成员颁发了聘任证书。（高胜男）

（二）县实验幼儿园举办新学期家长学校

　　9月8日下午，县实验幼儿园举办新学期家长学校。幼儿园教育集团园长李明莉为家长作了《集团化办园背景下落实立德树人根本任务的思与行》的专题讲座后，然后是分班办学（朱稳稳）

（三）县第二幼儿园举办新学期中、大班家长学校

　　为加强家园合作，9月9日下午，县第二幼儿园统一时间，由中、大班的班主任主持本班的家长学校。（侯玉婷）

（四）南照镇中心学校举办八年级家长学校

　　9月12日，南照镇中心学校举办八年级家长学校。由徐然华主持，学校党总支书记孔令辉，党总支副书记、校长崔云周，副校长马炳月参加了办学活动。（李燕）

编辑：马少山

审核：周炳南