鼓励教育非常重要，但不能陷入误区。鼓励不是不惩罚、不批评孩子，而是带有建设性的批判，让孩子在失败和挫折面前不害怕。国外是对过程进行鼓励，我们却是对结果进行鼓励。 

鼓励教育最重要的是在孩子挫折和失败的时候使用。鼓励不是掩盖孩子的缺点，而是正视自己的不足并且努力。较好的方式是对孩子所付出的努力，对他们能够自己控制的因素予以鼓励。鼓励重在过程，是对孩子付出的努力给予承认，而表扬只认结果。

 很多人都说中国人和犹太人是聪明的民族，但是中国人的阅读好习惯却慢慢丧失了。犹太人几乎每户人家都有2000本藏书，进门的屏风就放满了书。父母要养成陪孩子阅读的良好习惯。如果从孩子出生到八岁，家长每天都陪孩子一起进行半小时的阅读，八岁以后，这样的孩子今后的发展就不需要家长操心了。教育就是习惯的培养，重复成习惯，习惯成自然，自然成个性，个性成命运。

 帮助孩子建立梦想。梦想是孩子一生发展的动力，是对未知世界的向往、对生命极限的超越，最高分数、名牌大学只是奋斗目标。从孩子的兴趣爱好出发，让孩子自己做出决定，学习内心真正热爱的东西。能够预见未来，而牺牲眼前的乐趣；充满好奇、热情，探索未知世界。

家长多与孩子分享“有质量的时间”。跟孩子在一起时，对他们进行心情教育、性情教育，塑造他们健康快乐的个性、积极向上的态度、宽阔的胸怀以及坚忍不拔的精神，让孩子获得自我心情教育的能力。

 孩子成功的七大要素：坚毅、自控、合群、热情、感恩、乐观、好奇。

孩子成长最重要的九大素质是：真诚高尚的人格、开朗豁达的个性、勤奋向上的态度、独立勇敢的精神、敢于吃苦的习惯、不怕失败的心理、善于交流的能力、宽容大度的处世、终身依赖的技能。

向着长期的目标，坚持自己的激情，即便历经失败，依然能够坚持不懈地努力下去，这种品质就叫做坚毅。意志力具体体现在对于自身的控制能力上，有自控能力的孩子未来容易取得成功。

父母要做到：真爱，不是溺爱；尊敬，不是害怕；规矩，不是打骂；鼓励，不是讽刺。