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学用《家教促进法》 依法科学育好娃(4) ——家庭教育的主要方式方法及其依据是什么? | 互动留言 |
发布时间:2022-06-02 浏览:473 次 字体大小 : 大中小 | |
阜阳市关工委家庭教育指导室 阜阳市家庭教育研究会 阜阳市爱心公益志愿者协会家风家教宣讲团 阜阳职业技术学院 张乐群
《家教促进法》第十七条规定 未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育,应当关注未成年人的生理、心理、智力发展状况,尊重其参与相关家庭事务和发表意见的权利,合理运用以下方式方法: (一)亲自养育,加强亲子陪伴;(二)共同参与,发挥父母双方的作用;(三)相机而教,寓教于日常生活之中;(四)潜移默化,言传与身教相结合;(五)严慈相济,关心爱护与严格要求并重;(六)尊重差异,根据年龄和个性特点进行科学引导;(七)平等交流,予以尊重、理解和鼓励;(八)相互促进,父母与子女共同成长。 运用这八条方式方法的依据是“关注未成年人的生理、心理、智力发展状况,尊重其参与相关家庭事务和发表意见的权利。”概括地说,即关注差异,尊重儿童,因材施教。即不能用一种方法教育所有的孩子,要尊重儿童的参与权与发言权。这个依据就是教育孩子的基本理念。思想指导行动,理念引领方法。思想、理念比方法更重要。没有关注差异、因材施教、尊重、平等的教育理念,再好的方法也运用不好。 这八条家教方式方法最重要的是第一条:“亲自养育,加强亲子陪伴。”这个“陪伴”必须是父母的“亲子陪伴”,不是祖辈的陪伴。 中办、国办“双减”文件下发以后,我在罗庄社区、振兴社区作过“陪伴是最好的教育”的家教报告。“双减”真正落实了,孩子的作业少了,自由时间多了,孩子做什么?家长做什么?我的建议是:“双减”真落地,家长应“三陪”:一是陪玩、二是陪读、三是陪动(活动、运动和劳动)。 父母“三陪”有很多好处。 一、陪玩。爱玩是人的天性,孩子更好玩。玩能启智。会玩的孩子大多聪明伶俐。而且只有玩得痛快,才能学得踏实。这是中国共产党的创始人李大钊同志的话。李大钊的女儿李星华在“我的爸爸”的文章中,回忆父亲教育她的话:“小孩子做什么事情都不能三心二意,要学就学个踏实,要玩就玩个痛快。”意思是学和玩都要专心致志,只有“玩个痛快”,才能“学个踏实”。电视剧《觉醒年代》里有李大钊陪孩子玩的镜头。 孩子的成长需要爱,需要亲情。父母和一起玩,能让孩子体验到父母的爱,有助于建立良好的亲子关系,促进亲子沟通。这是教育孩子的前提。情感缺失的孩子,影响孩子感情和性格的发展。 家长陪孩子玩的内容和形式是多种多样的,家长可根据条件,在孩子不同的年龄阶段,选择不同的玩法。 目前,中小学的学生作业负担过重,很少有自由玩的时间。不少学生考上大学了,好像从监狱里释放出来了,就想把找补玩的自由,不思学习,逃课、睡懒觉、谈恋爱、拼命地玩手机,很多大学生玩出了心理疾病。 二,陪读。“陪读”主要是读课外书。教育部列出了不同学段学生应该阅读的课外书。现在作业少了,时间多了,正是家长陪孩子读书的好机会。 最近很流行“得语文者得天下”的话。高考语文试卷要增加分量,阅读速度慢的,有可能试卷做不完就到时间了。学好语文最基本、最有效的方法就是多读好书。 我孩子小时候,我几乎每天晚上都陪孩子读《365夜》、《格林童话》等书,效果很好。我女儿养成了好读书、写日记的好习惯,凭着很强的读写能力,大专毕业考上硕士研究生,后又考上博士研究生。 三、陪动(活动、运动和劳动)。 家长们要树立“没有活动就没有教育”,“能力是在活动中获得的”教育理念。家庭活动泛指所有家庭成员一起参加的家务劳动、体育运动、文艺活动、亲子阅读、游戏、旅行等。家长陪孩子一起活动、运动和劳动,不但有利于健康身心,能缓解过重的作业负担带来的心理压力,也是特别好的沟通时机,有利于建立和谐的亲子关系。和孩子一起做家务,不但能培养孩子热爱劳动、尊重劳动人民、爱惜劳动成果、体验劳动的辛苦,还能让孩子在劳动过程中培养独立、自主、自理与自立能力。 现在,不少孩子缺乏运动和家务劳动,身体素质下降,生活能力不高。有的孩子高分低能,不会生活。陪孩子运动、劳动真的非常重要。 真诚地希望家长们形成“陪伴是最好的教育”的理念,理解“三陪”的好处,解放思想,尽量抽出时间多陪孩子。 |
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