阜阳市关工委优秀家教讲师 阜阳三中副校长   赵文汉

星期天上午，与家人一起去万达逛商店。老远就发现，万达广场前一片喧腾，热闹非凡。走近一看，不知道是哪个商家在组织一场儿童表演大赛，估计与万达广场有关，要不然万达的金主怎么会同意在他的风水宝地上举行这样的活动呢？我正在胡想八猜，一个即将参加表演的孩子从我的面前跑过去。三四岁的样子，梳着一个大分头，打着摩丝，闪闪发光，穿着深色西服，白衬衣，领口处打着黑色蝴蝶结，脚踏一双黑色皮鞋……这样的形象，让我意识一时模糊起来，我以为自己到了英伦大街上，碰到了十九世纪的一位英国绅士。我们没有停止脚步在那里去看热闹，一直往里走。在走的过程中，我一直有些魂不守舍，刚才那个孩子梳洗打扮出来的形象一直挥之不去，还挨了家人不断数落，说我逛个商场也心不在焉的。没办法，我就是放不下这个问题，不能不继续地想下去。这让想起多年前看到的一场儿童表演来。一个男孩、一个女孩一起表演拉丁舞。我以为，大人给孩子选的这个表演项目就很值得商榷：一个三四岁的孩子怎么能去表演拉丁舞呢？拉丁舞是成人的舞蹈，很多动作是不适合孩子们做的。然后看到那个女孩，才三四岁，就穿着高跟鞋，裙子高开叉，一直开到大腿的根部，这在成人是没问题的，让人感觉挺风情、挺有性感的。但是，她是一个三四岁的孩子，这身打扮，这样的做派，实在让人接受不了。这种在表演中，孩子梳妆打扮“成人化”现象是很普遍的，我只是举了一两个例子而已。

我个人以为，这种现象很值得商榷一下，我的意见是不该让孩子的表演“成人化”。

孩子的美不在“成人化”上，而在他们的天真无邪上，这种天真无邪常常被称为“童真美”。一个孩子没了“童真”这种天然之美，还有什么美可谈呢？如果把他们打扮成成人，那不如家长直接上台表演了。

也许有人说，孩子“成人化”表演也是一种美。那我只能说，那是一种病态美，有病态心理的人才欣赏的美，我们为什么要迎合这样的人呢？凡美得不够真实的美，我们都可以称为“病态美”。它扭曲了美的本质，在另外一种变了形的方向上去追求，美就成了病态。这种孩子表演上的“成人化”，在生活中也是存在的。有些家庭让孩子学习打麻将，三缺一时，让他配个手；酒桌上，让孩子学习大人喝酒；学习上，要像大人一样，一天到晚地不停学习，不允许孩子玩，等等。

这种孩子“成人化”现象，后果还是相当严重的。一个人的一生，在某一个阶段要干什么、学什么那是一定的，孩子只能干孩子的事，少年只能干少年的事，青年只能干青年的事，成年后才能干成年人的事。如果把这些事提前让他干，或推后让他干，都会引发严重后果。

人人都知道，幼儿教育小学化是违反儿童年龄阶段特征的，中学生是不能谈恋爱的，一旦谈恋爱可能会引发不良后果。但是却很少有人知道，孩子也不能干其他成人干的事的，干了同样会引发不良后果。我想给家长们提个醒，不要让孩子成人化。