颍州晚报记者 刘培军

讲述人：宁义南，1935年出生，原系阜阳一中语文高级教师，曾任安徽省政协常委，市政协副主席，现任市关工委常务副主任，出版过著作《义南随笔》（一、二卷），主编出版家教文集《成才之路》（一至三卷），被家长誉为“家教宝典”。

家风家训有历史意义和传承价值

    在一个人的成长过程中，家庭教育的作用是第一位的。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，所以良好的家风家教，对个人的成长帮助非常大。

多年来，市关工委一直积极发挥“五老”作用，关心孩子们的学校教育和家庭教育，促进青少年健康成长。由于这些“五老”经验丰富，退休后能把主要精力放在关心青少年成长事业上，心无旁鹜地开展工作，因此取得了积极的成效。

在2015年春节团拜会上，习近平总书记说：“我们要重视家庭建设，注重家庭、注重家风、注重家教，紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，促进下一代健康成长，促进老年人老有所养，使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。”

习总书记的讲话意义深远，把家庭教育和中华民族传统文化联系在一起，把家庭教育与国家建设与发展结合在一起。党和国家领导人对家庭教育的重视，也给了我们这些“五老”很大鼓舞，我们要加倍努力，全心全意投入，做好青少年的家庭教育工作。

家风、家训与家庭教育联系紧密，又有不同，它是在家庭教育经过一定阶段沉淀、积累基础上，提升到一个高度而形成的，既能起到格言警句的作用，又具有锻造一个人一生成长的意义。与家庭教育相比，它更成熟、内涵更丰富，更有历史意义和传承价值。

    要求孩子们做到“祟善、励志、笃学”

    我在家庭教育中，要求孩子们努力做到“祟善、励志、笃学”，这六个字也就是我的家训。

“祟善”是做人的根本，人一善，必然会孝敬长辈，和睦邻里，友爱同学，以后的成长也会向好的方向发展。“笃学”是指增强主动学习意识，养成勤奋好学的习惯，持之以恒，不偷懒。“励志”就是要奋发图强，磨炼自己的意志，遇到挫折不气馁，不屈服。

    我的几个孩子，在成长过程中一直按照这个六字家训要求自己，虽然也经历过挫折，但他们知难而进，不断进取。正如春秋的政治家管子所言：“为可成，求可得。”如今他们都已经有了自己的事业，在不同岗位上作出了贡献。

    二儿宁森在高考期间，因为得了重感冒，高考成绩不理想，只考上了一所中专学校。毕业后回阜工作，第二年单位推荐他考入南京大学经济管理专业。两年时间里，他惜时如金，日夜苦读，毕业时被上海同济大学城乡规划设计研究院录取为研究生。毕业后他又奋发努力，考取托福赴美留学，并于1997年获得桥堡大学商学院工商管理硕士学位，目前在美国一家国际知名保险理财公司担任总经理。

     三儿宁坤，1988年同济大学建筑系学毕业后，到深圳市建筑设计研究总院工作。通过不断努力，他的业务能力获得领导认可，担任该院第三设计所所长。2003年7月，该所承接了深圳与香港两地政府合作的工程项目——深港西部通道设计任务。经过四年建设，深港西部通道于2007年7月1日正式开通，成为中央政府向香港回归十周年的献礼工程。他们的设计也获得了广东省优秀设计一等奖和国家优秀设计奖等多个奖项。

     在家庭环境的熏陶下，他们在教育自己的孩子时，也是积极引导他们勤学、向善，志存高远，让良好的家风家训代代相传下去。

（原载《颍州晚报》2019年6月4日）