坐过早高峰的地铁的小伙伴都知道，

人呀是一挪一挪的，

一不小心就挤不进去走不出来。

这位的亲爸，

还要穿过人海

在地铁上专心致志检查儿子的作业。

对于小学家长来说，检查孩子作业是每天必不可少的一件事情。家长多在“投诉”孩子这几种情况：

@我想更懂你理会

正在陪写作业，老师让十分钟做完五十道十以内的加减法，包括写名字，这货三分钟过去了，还在把名字写了擦，擦了写，想吼硬是憋着，快内伤了~

@睡觉最怕吵了

 一写作业尿尿，拉屎，喝水，肚子不舒服，腿让蚊子咬了，各种事情分分钟想揍他。

@风吹雪落

陪儿子写作业到五年级，然后心梗住院了，做了两个支架。想来想去命重要，作业什么的就随其自然吧~

@某某。

儿子语文课都要读课文五遍并签字，有次我在看书他在读课文，前面读的啥没记住就听见：秋天来了，挂花开了......

我一愣问啥花开了？他说挂花！我火一蹿，大吼：挂花？挂花？挂哪呢花？他弱弱的说挂树上...我没忍住...

@荡秋千 

我们家的数着数着说妈妈手指不够了，我说把脚指加上，然后默默去脱袜子......

@ly0506 

我经常盯着孩子做作业，孩子做慢了就吼：“快做，没见过像你这么慢的！”孩子加快了速度，可我又忍不住说：“字怎么写得这么差，又出了差错！”

孩子于是又放慢了速度，然而我又沉不住气了：“这么久还没想出来，我怎么养了你这么笨的孩子！”最后只要我在旁边，孩子做作业时就会情不自禁地浑身发抖。

这样只会使孩子丧失对学习的信心和兴趣，这样一来不仅孩子的作业无法完成好， 而且其学习成绩也会下降。

今天我们就一起学习有效的检查作业方法

检查孩子的作业，这是大多家长每天必不可少的一件事情。但是你检查作业的方式对吗？今天我们就一起学习有效的检查作业方法。

01

低年级，看字迹

高年级，看思路

做完作业时发现有不正确的地方，首先不要指出具体错误之处，而是说出大体范围，如“做得不错，但这个题有些不对的地方，你再看看。”或者在有问题的地方画上—个小圆圈，让孩子自已找出不正确的地方，以改之。

三年级以后，重点检查孩子做题的思路，算式的列法是否正确，而计算的结果一般不检查，由孩子自已确认。如果计算结果错了，老师批改或考试时，判了x，就让孩子自己去心疼、后悔，家长还装着深表遗憾、同情的样子：“真可惜，这儿错了一点，没得满分。没关系，下次注意一点，会考好的。”

检查语文作业，发现错别字，只在下面画个小圆点，由孩子自己查字词纠正；这样就能培养孩子对自己负责任、认真仔细的学习品质。

02

不做孩子作业的监工

我看见有的家长喜欢盯着孩子做作业，一旦发现有问题，或字写错、写歪了，一边帮着孩子涂擦，一边批评、埋怨、责怪孩子：“怎么搞的，又做错了，总是改不掉。”“说过多少遍，就是记不住，气死人的！”

可以想象，孩子在这种紧张、焦虑的氛围中，他学习的兴趣和能量之门还能打开吗？这个时候，家长再怎么说教，他是听不进去的，也是改不过来的。

建议做法是，首先过问一下有多少家庭作业，然后叫孩子自己去做，我们轻手轻脚地做自己的事，不轻意打扰孩子，等他做完了再按上述方法检查。

03

培养孩子的时间管理能力

最后，就不得不提到一项非常重要的能力——时间管理能力，它直接影响了孩子作业和学习质量。

一位20多年的班主任说过：优秀的孩子总是先做完作业再看电视，而一般的孩子总是先看电视，作业拖到半夜都做不完。

所以，要解决孩子作业拖拉磨蹭的问题，与其一件件催骂，不如从根源出发，让孩子学会时间管理。

可许多妈妈都很焦虑：我们也想找到孩子拖拉磨蹭的根源，提高它的学习效率，可从哪入手呢？