上周，我们通过讲一个英雄故事、唱一首红色歌曲、画一幅心中英雄，在孩子们心中播下了敬仰先烈、热爱祖国的种子。

　　当情感在心中萌芽，便需要行动让它生根、开花。本周，我们将继续“敬先烈·爱中华”主题的第二篇章，聚焦于 “家国在心中” ，引导孩子们将对祖国、对家乡、对校园的热爱，转化为一个个具体而温暖的实际行动。爱国，不是遥远的口号，而是身边的点点滴滴。 本周，我们为孩子们设计了三个实践任务，让我们一同在行动中深化家国情怀。

　　第二周核心实践：《家国在心中》——爱国，从身边做起

　　家是最小国，国是千万家。爱国之情，始于爱家、爱校、爱家乡；爱国之行，体现在一言一行的文明与担当。本周，我们将引导孩子们走出教室，用眼睛去发现，用行动去表达。

       本周，请孩子们完成三项实践任务：

       任务一：庄严致敬——“我给国旗敬个礼”；

       任务二：文明小卫士——发现并纠正一个不文明小行为；

       任务三：温暖小事——完成一件爱祖国爱校园的小事。

　　【给家长的同行指引站】

　　爱国教育，身教重于言传。您的参与和态度，将深深影响孩子。

      1. 仪式感很重要： “我给国旗敬个礼”看似简单，但庄重的仪式能唤起内心的崇高感。请鼓励孩子认真对待，拍照时保持肃穆，不要嬉笑。

      2. 从批评转向建设： 当孩子发现不文明行为时，引导他不仅指出问题，更要用行动去改善。比如看到垃圾，不是抱怨“谁扔的”，而是弯腰捡起。这种“正向行动”比单纯批评更有力量。

      3. 小事不小，重在坚持： 一件爱祖国爱校园的小事，意义不在于大小，而在于持续。您可以鼓励孩子将某一项好行为（如节约用电、帮助同学）坚持做下去，成为习惯。

      4. 把“家国”具象化： 带孩子参观家乡的博物馆、历史遗迹，或者一起看《航拍中国》等纪录片，让“祖国”从一个抽象的词变成可感的山川河流、历史文化。

     爱国，不是惊天动地的壮举，而是无数平凡人用一言一行汇聚的暖流。 当孩子向国旗敬礼时，他学会了敬畏；当他纠正不文明行为时，他学会了担当；当他完成一件小事时，他学会了奉献。这些品质，正是未来公民最宝贵的底色。

东方红微德育，

让家国情怀在行动中扎根。

四月第二周，

让我们从向国旗敬一个礼、

纠正一个不文明行为、

完成一件温暖小事开始，

共同书写属于孩子们的爱国篇章！

来源：阜阳市实验小学教育集团公众号