9月25日，阜阳市关工委常务副主任王涛带队，联合颍上县关工委主任郑冠明等一行，赴古城镇中心学校开展学生心理健康教育与家校共育专题调研。此次调研聚焦基层学校实践探索，为后续精准推进工作提供依据，活动由郑冠明主持。

　　调研活动在学校报告厅拉开帷幕。学校团委书记李献敏以《深化家校协同育心，共筑青春成长防线》为题作专题汇报，系统梳理了学校在心理健康教育与家校共育领域的探索历程和实践经验。汇报中，她详细介绍了学校如何统一思想、明确育人方向，构建“学校—家庭”双向联动机制，充分展现了工作成效与价值，并提及学校未来将持续推进“品牌化”建设。

　　座谈会环节紧随其后。王涛首先阐明了调研的背景、重点及目标。随后，学校与会教职工逐一交流分享：李先会老师提出心理社团活动辅导中的困惑；王磊校长介绍了家校共育的整体布局与多元探索；张敏主任从学生管理角度，分享了应对学生成长新特点的多形式、人性化管理方案；段鑫委员汇报了校关工委发挥协调作用、动员“五老”参与关爱工作的举措；退休党员教师祝洪九作为“五老”代表，讲述了参与家校沟通、关爱特殊群体学生的经历与感悟。

　　颍上县教育工委委员、关工委主任胡继军立足全县教育大局，围绕教育现状、留守儿童关爱、家校共育及规范管理等方面，介绍了县教育局与关工委的工作及成效。县关工委常委、家教工作指导室主任马少山则从中小学生典型心理问题入手，探讨了多渠道推进家校共育高质量发展的路径。

　　市关工委家教室副主任王莅君用“务实、系统”肯定颍上县关工委工作，同时称赞古城镇中心学校家校共育活动“内容详实、形式新颖、贴近实际”。市教育局关工委副秘书长于强点评时指出，该校在家校共育中做到了超前谋划、深挖根源、精准施策，并就学生自主管理和“代理家长”制度落实提出优化建议。

　　座谈会尾声，王涛作总结讲话。他再次肯定学校在打造家校共育特色品牌、发挥家长学校协同育人功能上的成效，并结合市关工委工作部署，提出三点要求：一是充分挖掘利用校内外教育资源与平台；二是加强典型个案追踪研究，总结规律提升干预精准度；三是探索建立学生心理健康长效机制，推动工作常态化、制度化。

　　活动最后，郑冠明总结表示，此次调研既是检查指导，也是学习交流，对颍上县各级关工委和学校凝聚共识、创新方法、提升关心下一代工作水平具有重要意义。古城镇中心学校负责人回应，将认真梳理吸收调研意见，持续深化相关工作，不辜负关怀与期望。

　　来源：颍上县古城镇中心学校