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家庭教育的第一条准则:责任感互动留言
发布时间:2024-02-20  浏览:74 次    字体大小 :

原创 木叶


苏霍姆林斯基整个教育学的基础是着眼于整个“人”的发展。他曾经说过,教育学就是“人”学。

很多时候,我们在教育孩子的问题上,急功近利,总想获得一些立竿见影的方法和技巧。但是应该明白,方法的运用是建立在理念的基础上的。作为教师和家长,如果我们没有明确的教育理念,不清楚我们要把孩子培养成为什么样的人,那么我们所有的方法都不会起到应该有的作用。如果我们不能确定自己的教育理念,那么在运用方法的时候,我们是会心虚的,而这种心虚很容易被孩子们觉察到。更严重的是,如果我们所秉持的教育理念是错误的,那么我们无论运用什么样的方法都难以奏效。

在苏霍姆林斯基的眼中,家长教育学的第一条理念是什么呢?他说,重要的是,从小就培养孩子为人父母的责任感。他说,不是所有人都要成为物理学家、化学家,但是所有人都会成为父亲、母亲、丈夫、妻子。家庭教育的意义正在于此。

家庭的不幸会造成孩子的不幸。我见过多少纯真可爱的孩子,本来可以大有所为,表现出优秀的一面,却因为家庭的不幸,变得黯然失色。究其原因,孩子的父母还没有学会生活,没有学会为婚姻生活负责,没能从生活中获得幸福,这就给孩子的成长造成了极大的负面影响。

负责任既是对家长的要求,也应该是家长对孩子的要求。苏霍姆林斯基说,什么是为人父母的道德准备呢?责任感,责任感,再说一遍,还是责任感!一个人总是要为他人负责的,人的本性在责任中表现的最为鲜明。要营造一种人人承担责任的环境氛围,应该在这种环境气氛中教育我们的孩子,使他们无愧于“人”这个崇高的称号。

我们首先要教导孩子的是对自己负责。应该让孩子明白,什么样的人是真正幸福的人?就是那些能够主宰自己欲望的人。什么叫善于和身边的人相爱相知,相互尊重?首先是善于驾驭自己的欲望,善于为了家庭、父母、孩子的幸福放弃自己的一部分欲望,善于限制自己的欲望。

主宰自己的欲望,善于主宰自己的欲望,对任何人来说都是一件无比困难的事情。但是我们在教育中的问题和错误,包括孩子的问题,绝大部分都是不善于控制自己的欲望造成的。苏霍姆林斯基把这一条作为家长教育学的第一条原则,值得我们每个人深思。

亲爱的家长们,要认识到自己在教育孩子上的责任和义务。当我拥有了自己的孩子之后,我再去看教室里的孩子,感觉就完全不一样了。好像我可以更深地体会他们的欢乐和痛苦。每一个孩子的欢乐都是我的欢乐,每一个孩子的痛苦都是我的痛苦

我们养育一个孩子,就是把巨大的责任放在自己的心上。我们看着孩子的每一个瞬间,也是在看着自己。我们在教育孩子,也是在自我教育。我们对孩子的每一次教育,实际上都在检验我们自己的人格。

作为父母,每个人的职业可能都不一样,但是教育孩子却是我们共同的事业。这是一项最高尚、最复杂、最包罗万象的工作,因为这是在造就人。把我们的孩子培养成好的公民,好的劳动者,好的儿子、女儿,好的父母,这是我们对社会最大的贡献之一。

苏霍姆林斯基说,无论您在生产岗位的责任有多么重大,无论您的工作有多么复杂、多么富有创造性,您都要记住:在您家中,还有更重要、更复杂、更细致的工作在等着您,这就是教育孩子,这不仅是您最重要、最必需、最刻不容缓的工作,也是我们社会的需求,因为世界上最可宝贵的,就是人。尊敬的父亲母亲们,我们每个人都应该清楚,不受教育、学识浅薄、在道德方面一无所知的人,就如同发动机已经损坏的飞机,一旦飞上天空,不仅自毁无疑,还会给别人带来灾难。

养育孩子,这不仅是一项高度紧张,极为复杂的事业,也是父母幸福的来源。我们都清楚,教育孩子需要生活的智慧,需要高度的理智和情感,也需要技巧和艺术,可以说,在教育孩子上,能够真正而彻底地体现出家长和教师的水平和能力。

是的,很明显,在教育孩子的时候,我们是一个什么样的人,在孩子们面前暴露无遗。他们会很清楚地看到,这个家长,这个老师拥有什么样的素质和水平,拥有什么样的性格和修养,是值得他们尊敬和佩服,还是不值一提,是对他们充满关爱还是冷漠无礼。我们当然希望我们可以给予孩子最好的教育,但是这并不是凭空得来的。我们需要不断提高自己,这种提高,是全方面的提高,是整体的提高,这是因为,孩子的成长也是整体的成长,是全方面的成长。这对我们的工作提出了巨大的挑战,想要迎接这种挑战,想要成为更好的教育者,最根本的动力就来源于我们对孩子的责任感。