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当代青少年心理病的破解之道互动留言
发布时间:2023-06-08  浏览:282 次    字体大小 :

北京大学学生心理健康教育与咨询中心 徐凯文博士


池塘的水出了问题,鱼怎么长都会有问题
  我来说一些基本的数据。中科院心理所做的国民健康心理调查,中学生抑郁症的检出率为24.7%,四分之一的孩子有抑郁症状。

国家卫健委做的流行病学调查,17.5%的儿童青少年有心理和精神障碍。
南京脑科医院做的研究显示,全国中学生非自杀性自我伤害的发生率高达27%。

这些数据说明,严重的心理健康问题正在侵袭青少年群体,已经不是个别问题,比例已达四分之一甚至更高,出现问题的原因究竟是什么?


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我从业26年以来,儿童青少年的问题越来越严重,这不是靠增加心理科医生能够解决的,这是杯水车薪的状况。当一个池塘里的水出了问题,池塘里的鱼再怎么长都可能出问题。我相信每个父母都有感触,现在的孩子确实不快乐。现在,青少年教育出现一个怪现象:虽然我们可以满足孩子物质上的需求,但孩子们好像越来越不快乐。孩子们的分数越来越高,但是他们的学习动力越来越低,他们的创造力越来越差。

我觉得这个影响到每个家庭每个人,所以我们要用治理雾霾的决心和思想,来治理教育病态环境。

学习不能讲竞争。这句话是中国教育学会的名誉会长、北师大的顾明远先生说的,令我非常受益。我们现在过度的竞争,失去对教育的初心,考试是为了更好地学习,是为了掌握知识,而不是为了最后的学习成绩。学习只为考试,最后一定会厌学。

减轻孩子压力,先处理家长焦虑。临床中发现家长往往比孩子更焦虑,家长把焦虑传递给孩子,是孩子出现问题最重要的原因。

我总结一下,家长不该做什么:

第一,家长一定不要把自己的焦虑和压力给孩子。

第二,不要让孩子卷入夫妻关系问题。如果夫妻关系有分歧你们自己解决,不要让孩子当夹心饼干。

第三,不要只给钱不给爱。

第四,不要过度保护、宠溺孩子,破坏规则。

第五,不要把成绩作为评判孩子的唯一标准。


父母一定要做的:

第一,陪伴孩子成长,享受父母的角色。

第二,我们的财富是为了给孩子更多选择的自由,一定要注意保护孩子的创造力,和对学习、对生命的热情,而不是学习成绩。

我们往往因为学习成绩结果把孩子逼出焦虑症、抑郁症来,但最重要的是他一生对学习的热情、对生命的热爱和创造力。

现在ChatGPT很流行,我们人类会不会被AI替代?我也跟很多一流的专家讨论过,你知道人类最不可能被替代的就是无中生有的创造,一定要培养孩子们感恩和探索这个世界的热情,而不要被成绩摧毁。
第三,倾听孩子。既有教育和规则,也有理解和尊重,要理解他们的世界跟我们差得很多,所以要倾听孩子。

最后,行为世范,身体力行。北大著名教授钱理群老师曾经下过这样的论断,现在的高校在培养精致的利己主义者,用儒家文化来讲就是小人。因为我们没有把孩子培养成君子,我想我们的家庭教育应该把孩子培养成我们文化认同的君子。