罗文博

编者按：说起名人教子成才的故事，很多人想到的是孟母、岳母、欧母等伟大的母亲，其实父亲教子成才的故事也很多。罗文博教授的专著《三字经解说》介绍的窦燕山教子“有义方”的故事很值得父亲们学习、借鉴。

窦燕山原名窦禹钧，五代时后晋人。家居属燕山，故名窦燕山。“义”指人的言行合宜；“方”指人的行为方正。二字合起来，意为人的言行符合社会的道德规范。《左传》石碏谏卫庄公曰：“臣闻爱子教之义方，弗纳于邪。”有的书把“义方”说成是“良好方法”是不妥的。父母教育孩子，重要的不单是选择好的方法，而是求义求方，实施德育，以身作则，身教重于言教。

窦燕山有五子，名仪、俨、侃、偁、僖。家富有，但其为人心术不正，为富不仁。年过30仍无子，遭乡人唾骂。后名人指点，改邪归正，拾金不昧，扶贫济困。遇穷苦人家儿女出嫁、儿子娶妻无力置办者，赠与银钱，助其婚嫁，使无怨女之悲、鳏夫之苦。他出资设义学，贫苦人家弟子皆免费入学。因其修身积德，乐善好施，广行方便，后来生了五子，都娶妻成家。在他的教育下，男务耕读，女勤绩织，父慈子孝，兄友弟恭，夫妻相敬，五子都省身躬学，皆有所成，齐登科弟，被誉“五子登科”。长子窦仪官至礼部尚书，次子窦俨为礼部侍郎，三子窦侃侍职补缺，四子窦偁为谏议大夫，五子窦僖为起居郎。后人冯道赋诗赞曰：“燕山窦十郎，教子有义方。灵椿一株老，丹桂五枝芳。”

从窦燕山教子“有义方”的故事，我们可领悟到以下道理：一是恶行招来的是社会不耻，人人唾骂；善行得到的是善报，福禄寿喜随之而来。二是父辈行为端正，子孙会在潜移默化的影响中修身养德，敬业勤奋，事业有成。

（作者简介：罗教授生前系阜阳师范学院（现阜阳师范大学）中文系副教授、历史系客座教授，曾任《聚星诗坛》、《阜阳史话》、《教育时空》主编，前阜阳市文史研究会副会长，阜阳养公藏书室管委会主任。获安徽省关工委先进工作者等荣誉称号。有《三字经解说》、《罗文博文集》、《罗文博诗词选》、《罗文博书法集》等著作问世。）