——我是怎样教育调皮儿子成人、成才的（5）

阜阳市关工委家教讲师团讲师

阜阳市家庭教育研究会

阜阳市网上家长学校  张乐群

儿子上幼儿园的时候，急着进教室上课，把前面的同学推倒了，额头流血了。老师带孩子到医院看后才打电话告诉我。儿子回到家，表现有点害怕，唯恐挨训。我知道，这是很好的教育契机，要趁机教育他知错认错，勇担责任。我努力控制情绪，没有批评他，而是问他：把同学推倒摔伤了，怎么办？他没有说话。看他的表现，心里已经知道错了。我说，买点礼物去看看吧。他点点头。我告诉他，见了同学，应该说：对不起，请原谅。他又点点头。见到同学，他一句话也没说，眼泪流下来了，显然是知道错了。此时引导孩子认识问题、帮助孩子解决问题，孩子就会刻骨铭心地感受到家长的宽容和关爱，这比批评、打骂的效果更好。

教育孩子需要理解、宽容、爱护和表扬，该批评的时候也要及时批评。

儿子初中毕业那年暑假，为了锻炼他的吃苦精神，体验打工挣钱的不易，想通过打工吃苦，让他体验啥叫“有智吃智、无智吃力”，激励他好好学习。我让儿子随一位亲戚到上海打工。他年龄小，只让看建筑工地，为小食堂买菜。好动的儿子耐不住寂寞，干十来天，钱花完了，跑回来了。我抓住这个教育的契机，狠狠地批评了他：学习不努力，干活怕吃苦，将来能干啥？儿子接受了我的批评。

教育孩子，父母必须抓住契机，选准时机，批评要及时，要有理有据，就事论事，控制好自己的情绪，语言要准确无误，不上纲上线，要考虑孩子的接受能力。不能一看到孩子学习退步或犯了错误就来气，就唠叨个没完没了，甚至上纲上线，说一些诸如“你不争气”、“给我丢脸”、“我白养活你”等孩子接受不了的难听话。结果是父母出了气，孩子受了气。父母以为批评是为孩子好，孩子却不理解，不领情，反而认为父母不爱他。