阜阳市关工委法制教育组     梁卫东

提高公民素质要从娃娃抓起。青少年是祖国的明天，社会的未来，家庭的希望。让他们养成良好习惯，学校、关工委、学生家长和社会各界都有责任。

胡锦涛总书记2008年元月视察阜阳时，为阜南王家坝的郑博小朋友题词“幸福健康成长”。

在2015年新春团拜会上，习总书记说：“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，促进下一代健康成长。”这是党和国家最高领导人对全国青少年殷切希望和要求。

怎样让孩子“幸福健康成长”？

那些望子成龙的家长，千方百计地让孩子吃好、穿好，保证他们的“幸福健康成长”的物质需要。只做到这些就能够让孩子“幸福健康成长”吗？我觉得远远不够。怎么办？我从多年的实践中，讲点个人感悟，与大家分享。

当前的教育理念是以应试教育为主，形势所迫，大家都往上大学的独木桥上挤，千方百计让青少年学习文化知识，这无可厚非。但他们在学校被严格要求，上课时常又是倾盆大雨，满堂灌；回家需做许多家庭作业；寒暑假和双休日还有各类兴趣班、补习班，压得他们喘不过气来。他们的创造发明积极性有可能被压抑。对这种情况不少人见怪不怪，认为是正常的，一些老师和家长还非常推崇这种做法。试问在这种环境下孩子能够健康成长吗？他们会感到幸福吗？回答应该是否定的。

让孩子幸福健康成长，应全面贯彻党的教育方针，让他们在学生时代德、智、体、美、劳全面发展，德才兼备，体魄健壮，富于创造，遇难敢上，乐于奉献，具有永不言败的理想和信念。培养他们会动手，会动脑；会做事，会做人；会生活，会生存。这是目标、理想，说得容易做起来难。不费脑子，不付出辛勤劳动，不长期坚持是不行的。要让他们“幸福健康成长”，实现理想，让他们走好自己的人生路，我认为要把握四个层面，即以德为先；以学为主；以法为本；以防为要。今天先谈谈以德为先。

中华民族历来有讲道德的传统，被誉为“礼义之邦”。一个中华儿女要在社会上立足，要先学会做人，以德为先，才能做好事。几千年前，儒家就提出“修身、齐家、治国、平天下”的主张，意指要强化道德修养，主张以德为先。

为了提高全体公民素质，我们党和国家颁布了《公民道德建设实施纲要》，要求每个公民都要自觉遵守“爱国守法，明礼诚信，团结友爱，勤俭自强，敬业奉献”的基本道德规范。胡锦涛总书记适时提出了“八荣八耻”社会主义荣辱观，习总书记多次强调：“国无德不兴，人无德不立。”“做人做事第一位的是崇德修身。”“一个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所。”这都是要求每个公民加强道德修养，不断提高自身素质，培养一代又一代“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义公民。因此，每个人应必须从我做起，从现在做起，严格要求自己。千里之行，始于足下。不观望，不等待。

根据上述精神，我建议学校、家长应对孩子进行五心教育和五个能力的培养，把以德为先具体化。

一、加强五心教育

1、忠心献祖国。把爱党爱国贯彻始终。教育他们认识“没有国就没有家，没有家就没有我”的道理。把个人利益融入国家利益之中。其实个人利益和国家利益是统一的。

2、爱心献社会。教育他们大爱无垠。爱的本质是奉献，而不是索取。爱是关注，是支持，是宽容。社会好大家才能好，社会安全，大家才会平安。

3、关心献他人。教育他们从小培养关心周围的人和事。乐于助人，多做善事。不以善小而不为，不以恶小而为之。

4、孝心献父母。一个人如果对生身父母都没有孝心，他还能对什么有责任心。怎样献孝心？对父母要尊重、孝顺、理解、分忧、帮助，感恩。

5、信心留自己。人要有目标，有志气，有动力，有毅力，有信心，才能实现理想。从小立志成才，不成为家庭和社会的负担。不要以为俺穷，俺是乡下人，俺父母都是普通人就自卑，对自己没有信心，而要下决心成才。

二、培养五种能力

1、好学善学的能力。

2、竞争向上的能力。不甘落后，不服输。

3、团结协作的能力。和谐、凝聚，不搞个人英雄主义。

4、逆境承受能力。知难而进，不被困难吓倒。让他认识到磨难也是财富，百炼才能成钢，成功就在付出后。

5、快速适应能力。现代社会科技进步，经济发展，社会变化一日千里，日新月异，甚至有不少意外发生。一个人要学会经受生存考验的能力。要有松柏的坚定性，泰山压顶不弯腰的精神，但也要有柳树的灵活性，能上能下，能屈能伸，不要一有成绩自满骄傲，一遇挫折灰心气馁。

我认为社会上的人，可以分为四种。

①有德有才是精品，可敬。

②有德无才是次品，可惜。

③有才无德是危险品，可怕。

④无德无才是废品，可悲。

培养孩子努力做一个德才兼备的人，对国家对人民有用的人，可不是嘴上说说能做到的，而要以身作则，持久之恒，长期修养，终生学习才能做到。这是我们的义务，也是我们的责任。

（此文写于2010年，有增删。）