家喻户晓的央视名主持白岩松在孩子的教育上有自己的一番独特见解。他曾给孩子寄出一封“人生邮件”，强调孩子“不争第一”。

白岩松认为：人生不是竞技场，不必总是争第一。而当了第一的人也许是脆弱的，众人之上的滋味尝尽，如再有下落，感受的可能就是悲凉。

站在第一位置的人不一定是胜者，每一次第一总是一时的风光，却赌不来一世的顺畅。

人生中，有些为了争取第一，甚至不择手段，最终失去“自我”。我们需要明白的是，我们每一个人，只不过是和自己赛跑的人。

和白岩松的教育观点不谋而合的还有演员胡军夫妇。胡军夫妇不希望孩子考第一的原因是，考第一会给孩子一种无形的压力，而且在“第一”的人更容易有挫败感。

 比考分更重要的，是父母的态度 

曾经有一则新闻报道过，在2006年一举成为福建建宁县高考状元并顺利考上浙江大学的小叶，入读大学一年多后便“人间蒸发”，在父母找到他时，发现他已经是一个蓬头垢面的流浪汉。

在了解后得知，小叶的自甘堕落，不仅仅是因为抗挫力差，更重要的原因是，他一直成长在一个不允许失败的环境里。

只要考差了，身边的人都会对他投向失望的目光，尤其是自己的父母，他们对自己寄予了厚望，他只能在心底里告诉自己，“只许成功，不许失败”。

父母的价值观和态度是影响孩子性格形成和思维观念的重要因素。

如果父母给孩子长期灌输“考第一”的原则，久而久之，孩子就会把这种观念转化成“我不能失败，我只能成功”的完美主义者，不断地给自己加压。长此以往，孩子也会像一个充气的气球，总有一天会爆炸。除此之外，还会让孩子变得片面，容易形成偏执型人格。

“望子成龙，望女成凤”的父母心我们可以理解，但是，一味地以成绩高低衡量孩子的优秀，真的是对吗？

 未来优秀的孩子不在于“考第一” 

北京大学的一位教育学教授指出，将来有出息的孩子并不是那些从小考第一的，而是在综合能力方面更出色的孩子。

这个综合能力包括了孩子的自控能力，思维能力，规则意识，适应未来的能力，协调能力，表达能力，自信心，身体素质，抗挫折能力，独立性，坚持性等。这些综合能力的重要性，马云近年在教育主题的演讲上，也特别强调。

他表示家长们不应该过度关注孩子的成绩，而是要努力培养孩子适应未来的能力。

第一种：“玩”的能力

马云笑言“未来不会玩的孩子找不到”工作。

我们未来的社会会一直向着大数据和人工智能方向不断发展，因此未来会有更多智能化的机器人出现。

但人类和机器的竞争关键在于智慧在于体验。知识可以学，但智慧不能学，只能体验。所以，让孩子会玩很重要！

第二种：爱的能力

爱的能力是“爱商”的体现，爱商和智商、情商一样重要。爱商是对文化、对天下、对大家的思考。

孩子多参与一些公益活动，改变自己，做点滴的事情，跟父母在一起，跟社会在一起，这些都是是有利于培养孩子爱的能力。

第三种：艺术创新能力

很多家长会有一种错误的观念就是认为孩子要往艺术道路方向发展，才让孩子学习艺术，其实不然。学习艺术，并不是要成为音乐家、美术家，而是在艺术的熏陶中，体会生命的美好的质感。

第四种：抗挫能力

人的一生中，最难免的就是困难、挫折。但有些孩子因为成绩落榜而轻生；有些孩子因为父母的唠叨而自残；到出了社会工作后，又因为上司的批评而随意辞职，最后因为失业而自甘堕落。

而有远见的父母更应该在孩子年幼时就培养孩子抗挫能力。只有抗挫能力高的孩子，才能更好适应未来的社会。

回归教育，对于学生来说，考试成绩和排名固然是很重要，但这绝不是衡量一个孩子是否优秀的唯一标尺。

正如苏联教育家马卡连柯所说，“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。”

同样道理，多一把衡量的尺子，也会多出一个“好孩子”。所以，请不要用分数高低单一衡量一个孩子的成长。