（2026年5月21日）

李素萍

同志们：

去年5月在太和县，我们举办了年度“红星家教大讲堂”活动暨五年家庭教育工作经验交流会，选树了一批优秀案例，总结交流近五年来我省关工委系统家庭教育工作经验，部署了下一步工作。近一年来，全省各级关工委深入学习贯彻习近平总书记关于注重家庭家教家风建设的重要论述，落实《家庭教育促进法》，紧扣立德树人根本任务，以“红星家教大讲堂”为平台，统筹推进、上下联动，推动全省关工委家庭教育工作从“覆盖普及”向“提质增效”转变，为促进全省青少年健康成长作出了积极贡献。

总结近一年来家庭教育工作，主要体现以下特点：

一、强化统筹部署，构建上下联动工作格局

全省各级关工委坚持把家庭教育摆在关心下一代工作的突出位置，“五教”统筹、着力完善工作机制、整合各方资源，形成齐抓共管的良好工作局面。

一是高位推进强引领。省、市、县三级关工委均明确分管负责同志主抓，将家庭教育纳入年度重点工作清单。合肥、六安、黄山等地主动向党委、政府汇报，推动家庭教育纳入未成年人思想道德建设总体规划和儿童发展纲要，安庆、马鞍山、铜陵等地关工委专门召开家庭教育工作推进会，贯彻省关工委会议精神，为工作开展提供了坚强有力保障。

二是部门联动聚合力。各市关工委完善学校家庭社会协同育人机制，推动政策共商、阵地共建、活动共办、成果共享。省直关工委、省国资系统关工委将家庭教育融入机关文化、企业文化和职工服务，形成机关、企业、学校、社区同向发力的良好局面。

三是系统推进促均衡。各地通过结对帮扶、送教下乡、线上共享等方式，着力构建市级统筹、县级落实、乡镇推进、村（社区）实施的四级工作网络，确保家庭教育工作有人抓、有人管、有成效。

二、建强“五老”队伍，激活家教工作核心力量

各级关工委始终把“五老”队伍作为家庭教育的主力军，按照“广泛吸纳、系统培训、激励保障”的思路，打造一支有情怀、有经验、有专业、有威望的家教骨干力量。

一是广纳贤才壮队伍。依托“‘五老’报告团”“家教讲师团”等平台，广泛吸纳老教师、老校长、老专家、老模范、老战士以及心理咨询师、法治工作者、优秀家长加入家教骨干队伍。合肥、滁州、阜阳等地建立“五老”人才库，实行动态管理、按需调配，提升服务精准度。肥东县关工委以“家校（园）共育工作坊”为主阵地，以“关工助力·家校社共育——‘关爱明天大讲堂’”为平台支撑，以志愿服务家庭教育的“五老”为骨干力量，构建了全方位、多层次、常态化的“五老”助力家庭教育服务体系。目前，全省参与家庭教育的“五老”人员超3万名，组建各级家教报告团、讲师团1100余支，形成专兼结合、覆盖城乡的师资体系。

二是精准培训强能力。常态化开展“五老”家教骨干培训、参观践学、交流研讨活动，围绕《家庭教育促进法》、亲子沟通、心理疏导、家风建设等内容更新知识、提升技能。蚌埠、淮南、亳州等地通过专家授课、案例教学、外出学习等方式，培育一批懂理论、善宣讲、能实操的家教明白人，让“五老”讲得准、讲得透、家长听得进、用得上。

三是激励典型添动力。坚持评选表彰、宣传典型、优先推荐，选树一批优秀“五老”家教工作者和先进集体，总结推广先进事迹。全省涌现出吴友邦、陈来庆等一批全省“五老”服务家教优秀典型，合肥市瑶海区郎溪路小学“溪（夕）润童心”、芜湖市镜湖区家庭教育讲师团等获评全省优秀工作案例，有效激发了“五老”参与家教工作的热情与活力。

三、做强讲堂品牌，扩大科学家教普惠覆盖

以“红星家教大讲堂”为平台，坚持线上线下融合、精准供给、常态开展，把科学家教理念送到千家万户。

一是线下宣讲走深走实。聚焦亲子沟通、心理健康、隔代教育、幼小衔接、中高考备考、家风建设等家长“急难愁盼”，组织“五老”和专家深入学校、社区、乡村开展巡回宣讲。2025年以来，全省累计开展大讲堂、专题讲座、公益巡讲1.2万余场，服务家长超300万人次。淮北“红淮启航家教大讲堂”、宣城“郎川家长大学堂”、黄山“行知家教讲堂”等地方品牌特色鲜明、广受好评。

二是线上服务扩面增效。充分运用微信公众号、视频号、短视频、直播、电视栏目等载体，打造“指尖上的家长课堂”，满足家长碎片化学习需求。淮北依托钉钉平台推出短视频课程，单平台点击量突破30万人次；宿州、池州等地推出微课堂、线上读书会，覆盖家庭超百万户，实现“小屏幕撬动大流量、小课堂服务大民生”。

三是课程供给精准适配。推行“菜单式”选课、“订单式”送教，根据幼儿、小学、初中、高中不同学段家长需求，开发系统化课程体系。蚌埠围绕“四个一”构建课程内容，池州“五老”报告团家教点单式服务等，打造精准家教课堂。六安、马鞍山分学段设置教学重点，安庆、阜阳注重案例化、通俗化宣讲，让家教指导更接地气、更具实效。

四、夯实阵地根基，打造就近便捷服务平台

坚持阵地标准化、功能一体化、服务常态化，建强家长学校、家庭教育指导站、“五老”家教工作室三大载体，打通服务家长“最后一公里”。

一是家庭教育工作提质扩面。各地关工委参与推动中小学、幼儿园家长学校建设，学校办学质量、师资队伍和管理制度进一步提升和完善。合肥、阜阳等地家庭教育工作在各县区全面开展并各具特色；安庆、滁州、宿州等地家长学校开课率、家长参训率稳步提升，成为家校沟通的主渠道。

二是指导站精准服务解难题。各地依托社区党群服务中心、新时代文明实践站等建成家庭教育指导服务站，提供咨询答疑、个案辅导、心理疏导、矛盾调解等服务。淮北相山区指导站家校矛盾化解率达98%、池州“爱的回音”工作站、泾县建立“双红家教指导服务站”、安庆市迎江区“迎春花”家庭教育指导工作室等精准服务，成效显著。

三是“五老”工作室亮品牌、显特色。全省建成各类“五老”家教工作室数千个，合肥90余个、淮北210余个、滁州203个。工作室集家教宣讲、心理辅导、困境帮扶、矛盾化解于一体，成为基层家教服务的重要支点。蚌埠高新区黄旭彬家教工作室、颍上“马少山工作室”、怀宁“启明馨家庭教育工作室”等深入人心。

五、创新活动载体，厚植家国情怀优良家风

坚持将家庭教育与红色教育、法治教育、传统文化、亲子实践深度融合，以好家风涵养好家教、好校风、好民风。

一是红色基因润童心。组织“五老”讲革命故事、英雄事迹、红色家风，开展红色研学、老少共读、红色家书诵读等活动，引导青少年传承红色基因、厚植爱国情怀。六安霍山红色家风宣讲、黄山徽州家风传承等特色鲜明，育人效果突出。

二是优良家风扬正气。宿州选编百句优秀家规家训开展“进家庭、进社区、进学校”活动。有的市关工委举办家风演讲、亲子实践、家规家训宣传等活动。黄山挖掘徽州家风家训资源，安庆依托桐城文化、孝文化打造本土家教品牌，推动家风建设融入日常。

三是联合普法守底线。联合司法、检察等部门开展《家庭教育促进法》《未成年人保护法》等普法宣讲，组织法治副校长、“五老”调解员进校园、进家庭，普及依法带娃、安全自护、防溺水、防性侵等知识，筑牢青少年安全健康防线。

六、聚焦重点群体，织密精准关爱保障网络

各级关工委始终把困境儿童、留守儿童及流动儿童、隔代教养家庭作为重点，建立结对帮扶、送教上门机制，用温情守护成长。

一是结对帮扶送关爱。组织万名“五老”与农村留守儿童、困境儿童结对，开展学业辅导、心理疏导、亲情陪伴、圆梦微心愿等关爱行动。六安8300名“五老”结对1.4万名留守儿童，池州、铜陵、马鞍山等地精准施策，弥补家庭教育短板。

二是特殊关爱暖人心。针对留守儿童监护薄弱、困境儿童家庭困难、青春期心理波动等问题，开展专项关爱服务、公益暑托班、一对一心理辅导。六安市关工委围绕青少年健康成长，开展青少年心理健康、预防校园欺凌、青少年防侵害三项关爱行动，助推青少年健康成长显成效。各地关工委开展爱心助学活动，助力困难家庭学生完成学业。

在肯定成绩的同时，我们也清醒看到，全省家庭教育工作仍存在一些短板：一是地区之间、城乡之间家庭教育还存在差异，部分家长教育理念滞后，重成绩、轻心理、轻品德现象依然存在；二是专业化指导力量不足，高水平家庭教育指导师数量有限；三是阵地运行质效有待提升，部分家长学校、工作室活动开展不够常态化。

下一步工作建议和要求：

一、加强理论学习，切实把握家庭教育工作的新要求

去年12月15日，党中央召开未成年人思想道德建设工作座谈会，习近平总书记对未成年人思想道德建设作出重要指示。习近平总书记强调，新征程上要落实立德树人根本任务，坚持把未成年人思想道德建设作为战略性基础性工作来抓，持之以恒用新时代中国特色社会主义思想培根铸魂，健全学校家庭社会协同育人机制，教育引导广大未成年人树立远大理想，践行社会主义核心价值观，养成良好道德品质和行为习惯，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。我们要深入学习贯彻习近平总书记关于家庭建设 “三个注重” 的重要论述和未成年人思想道德建设的重要论述，落实立德树人根本任务，把加强未成年人思想道德建设作为家庭教育的重要内容，推进学校家庭社会协同育人机制建设更加完善。各级关工委要重视和加强家庭教育工作，树立和践行正确政绩观，完善工作机制，发挥家庭教育的基础作用，营造良好的家庭和社会环境，共同促进青少年健康成长、全面发展。

二、深化主题活动，推动家庭教育提质增效

各地要突出“弘扬好家风，五老育新人”家庭教育系列活动的主题，不断丰富活动内容和载体，努力打造我省关工系统家庭教育的工作品牌。

一要持续做强红星家教大讲堂。作为关工系统家庭教育工作宣传教育的重要平台，要推动家教讲堂线上线下融合、课程提质、常态开展。注意征集优秀家庭教育课程教案或家长需求的家教菜单，提高家庭教育宣讲的科学性、针对性和有效性。适时开展“五老”讲家教优秀教案征集汇编。加强“五老”家教讲师团、报告团队伍建设，强化专业培训，培育“五老讲家教”典型，进一步提升关工委和“五老”服务家庭教育的能力水平。

二要弘扬中华传统优良家风。好的家风引领人向上向善。今年是建党105周年，是红军长征胜利90周年，各地要立足这个重要历史节点，开展“弘扬长征精神，传承红色家风”活动，组织“五老”给青少年讲好党的故事、革命的故事、优良家风家教和红色家风故事，引领青少年继承革命传统，传承优秀文化和红色家风。

三要助推家长学校建设。积极参与学校家长学校建设，按照“有场地、有制度、有队伍、有计划、有活动、有评估”要求应建尽建。推进关工系统各类家长学校、家教微课堂建设，线上线下融合发展，宣传正确的家庭教育知识、科学的家庭教育理念和方法，助力提升广大家长家庭教育素质和能力。

三、强化协同育人，合力推进家庭教育工作高质量发展

教育、妇联和关工委等做好家庭教育工作是《家庭教育促进法》赋予的职责任务。各地要完善部门联动机制，推动资源整合、优势互补、同向发力。各级关工委要积极配合教育、妇联等单位，推动建立健全“政府统筹、部门协作、学校主导、家庭尽责，社会参与”的协同育人机制。要配合教育部门在中小学中深化学校家庭社会协同育人“教联体”建设，实现学校教育、家庭教育和社会教育良性互动，促进中小学生健康快乐成长。今年是制定新一轮家庭教育五年规划的关键年份，要配合妇联等单位推动制定家庭教育（2026—2030）五年规划，并制定关工委实施意见，同时将关工委家庭教育工作内容纳入本地关工委五年规划之中，促使家庭教育工作有计划、有目标、有要求，循序渐进，实现规范化制度化发展。助推家庭教育服务体系建设，动员“五老”志愿者积极参与基层家庭教育指导服务。（比如泾县双红家教指导服务站，黟县各乡村建立的“阳光之家”等是关工系统特色家教服务阵地。）加强“五老家教工作室”标准化、特色化建设，因地制宜，促使家庭教育工作向农村、社区、企业等基层一线延伸。要注意通过爱心救助、结对帮扶、学习辅导等，为困境儿童、留守儿童、流动儿童和单亲家庭儿童提供家庭教育指导和关爱服务。

四、关注重难点问题，共同促进青少年健康快乐成长

我们在开展家庭教育工作中，要注意调查研究青少年心理健康、隔代教育和家庭教育工作发展不平衡的问题，这些问题关系到家庭的幸福和下一代的健康成长。

一是青少年心理健康问题高发，引起学校、家庭和社会的关注。学业压力，亲子矛盾，网络沉迷等都可能影响到孩子的心理健康。有的家长只关注分数成绩，而忽视了孩子的情绪变化，有的家庭教育方式简单粗暴，错过了最佳干预时机。这个问题破解之道在于关口前移、家校社协同。作为关工委要把心理健康纳入家庭教育的重要内容，通过家长培训、家教课堂等，引导家长学会识别孩子焦虑、抑郁等早期信号，早期干预，并懂得倾听、共情和有效陪伴。结合“双减”政策，倡导家长把更多的时间还给孩子进行体育锻炼和兴趣爱好活动，促进孩子全面发展。要注意整合资源，对接教育、卫生、妇联及有关专业机构，畅通求助与干预渠道。注意组织懂专业的“五老”志愿者，开展“知心五老”关爱活动，为有需要的家庭和青少年提供帮助，为促进青少年心理健康、快乐成长发挥“五老”优势作用。

二是隔代教育是家庭教育的一个组成部分，随着社会的发展、城市化进程，农村大量年轻父母外出务工，城镇年轻父母双职工，他们将孩子交由祖辈抚养，隔代教育已成为普遍现象，也解决了子女的后顾之忧。但是隔代教育存在过于溺爱、重养轻教及三代人产生的教育分歧等，对此我们要精准发力，发挥关工委的优势，动员“五老”带头参与家风家教建设，保持隔代亲的热情，增强隔代懂、隔代教的能力。如开办祖辈课堂，组织爷爷奶奶、外公外婆参加培训，学习科学的家教知识，同时引导祖辈当好子女的家教助手。要支持家庭教育服务体系建设，组织“五老”志愿者为有困难的隔代家庭教育提供针对性辅导，支持做好 “一老一小” 关爱与家庭教育工作。

三是因地制宜，扩大家庭教育工作覆盖面。针对地区、城乡之间工作发展不平衡的问题，各级关工委要加强调研督查，深入基层摸清家庭教育的底数，挖掘家庭教育典型案例，以点带面推进家庭教育工作在基层落到实处。坚持打造富有本地关工委特色的家庭教育活动品牌或“五老”服务阵地，如宿州市关工委开展的优秀家规家训“三进”活动、肥东县“家校（园）共育工作坊”、太和县“小喇叭家长学校”以及各地创办的各具特色的“五老”家教工作室等，努力做到市市有亮点，县县有特色。各地要积极探索家庭教育工作的新渠道新方法，研究解决新情况新问题，推动家庭教育工作走深走实、均衡发展。

同志们，“十五五” 新征程已经开启，省关工委五年（2026-2030年）工作发展规划也已经印发，做好今后时期的家庭教育工作意义重大。让我们传承红色基因，弘扬优良家风，持续构造家校社协同育人格局，充分发挥“五老”在教育引导、关爱保护青少年健康成长中的优势和作用，为谱写安徽关工委工作高质量发展新篇章，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献关工和“五老”的银发力量！