办好家长学校，提高家长的教育素质，以推动家校合作共育，是新时代学校家庭教育工作的主要内容。多年来，安徽省阜阳市颍上县第四小学关工委在办学活动中不断创新办学模式和办学内容，取得了长足的进步，尤其是2024年打造出以《小四小·大讲堂》为主体的家长学校办学模式以来，不断探索和创新，改变了以往学校集中所有家长单一的授课模式，赋予家长学校新质性内容，具体表现在：

　　1、分年级办学。以往的家长学校的办学模式是把家长集中到学校报告厅，由一位老师授课，由于年级跨度大，所以授课老师很难照顾到不同年龄段孩子家长的不同需求，或讲课空泛，或只能满足部分家长的需要。自《小四小·大讲学》创办以来，采取了分年级办学，即每次办一个年级的家长学校，都是由学校负责人主持，从该年级教师中选一位老师主讲。

　　由于实行了分年级办学，授课老师可以根据该年级孩子的心理发展水平，结合学校对该年级学生的管理要求，实行有针对性的备课和授课。如对一年级学生的幼（儿园）小（学）衔接的指导，对不同年级学生的行为习惯养成的不同要求，对不同年级学生的学习方法的不同指导，对不同年级学生的亲子沟通策略指导，对六年级学生的小（学）初（中）衔接的指导等，大大提高了教学的针对性，增强了办学效果。

　　2、家长参与讲课。以往家长学校的授课，都是老师讲课，家长被动听课。由于缺乏互动，家长学习的积极性较差。自《小四小·大讲学》创办以来，每次办学都邀请该年级一、两位学生家长参与讲课，让家长分享育儿经验。这种接地气的示范性教学，给家长提供了展示家教经验的机会，使家长参与到教学中来，提高了家长参与家长学校活动的积极性，受到家长的广泛欢迎。

　　他们表示，在今后的办学活动中，会紧跟新时代和贴近家庭教育的实际，坚持探索和新精神，更加完善家长学校的办学机制，推动家校合作共育更好地发展。

　　来源: 安徽省颍上县关工委