一、家风故事：我家的传家宝

南照镇姚岗小学四年级 刘征梦

指导老师：杨国雷

　　一个中秋节的晚餐上，爸爸突然说将来要给我留下一笔财富，其中有城里的房子，家里的车子，还有更为贵重的“传家宝”。爸还神秘地说，这个“传家宝”连我爷爷都不知道是哪辈先人传下来的，是个无价之宝。出于好奇，我很想见见这个无价的宝贝，甚至想让爸爸把它拿给鉴宝专家鉴定一下究竟值多少钱，可是爸说“时机未到”。

　　从那之后，每想到这个“传家宝”，我就有一种无比的富足感。有时还为我是独生子女可以独自继承这份宝贝而感到自豪。

　　然而，我的对获得传家宝的憧憬，很快就被弟弟的出生毁灭了。那时，我总是觉得，他的到来取代了我的位置，使我由父母宠爱于一身的主角变成了配角，“传家宝”也要被弟弟继承的担心让我开始厌恶弟弟，那种不甘的心理和失落的情绪时常在爸妈的面前表现出来。

　　后来，一件小事的发生，不但让我受到一次震憾心灵的教育。而且认识了我家的传家宝。

　　那是一个酷热的傍晚，天上乌云涌动,地面热浪翻滚，潮湿闷热的空气令人窒息，一场暴雨在急切地酝酿。正值放学的时刻，爸妈去看在城里住院的姥姥了，没人接我们回家了。我们姐弟俩急而无奈，只好硬着头皮向家跑。看到落在后面的弟弟，一股怨气涌上我的心头，好像他成了我的累赘。

　　乌云越聚越大，瞬间集成一个巨大的黑盘。刹那间，一道闪电划破天空,紧接着巨雷当头，响彻天际。惊恐，让我慌不择路，踏了一块香蕉皮让我重重地摔了一跤。脚严重扭伤了，膝盖也流出了血，疼得我不能动弹，书也撒了一地。这时弟弟跟了上来，大声说：“姐姐，别慌，有我在，不用怕，先休息一下，我替你收拾书。”看到弟弟紧张而疲惫地整理我的书，我顿时觉得他变可爱了。

　　他整理好书，坐在我身边亲切地问：“姐姐。还疼吗？如果疼，再休息会，我陪你。”我大声说：“你快走，要下雨了”。他却坚定地回答“我不走，姐正需要我的时候，我不能走，我要陪着姐姐。”说着还给我一个笑脸。

　　雨说下就下，他搀扶着我，我伏在他的肩上，我们艰难的向家走去。半小时后，我们总算到了家。他累极了。浑身湿透的他像一个被暴风雨洗礼过的流浪者。可是，他好像忘记了劳累，及时为我找来干衣服，还为我打来凉水冰脚。他那张沾满泥水的脸今天显得格外帅气，瘦小的个子，这会也显得魁伟起来。

　　雨停了，我睁开酸涩的眼睛，望了望灰蒙蒙的天空，满身的疲惫让我想再躺下，可空瘪的肚子立刻用“咕咕”声抗议，我不得不打起精神，一瘸一拐地寻找着可以充饥的食物。终于找到了，但只有一块面包，想到了弟弟，我不能吃，还是先给了弟弟……。

　　爸爸后来知道了我和弟弟相互帮助的事，很高兴。他把我们叫到身边，问我和弟弟：“你们谁来继承我们的传家宝”，我们都推让对方继承。我还惭愧地说：“我没资格继承”。爸爸笑着拿出来一个小盒子说：“我们家的这个传家宝就是一本小册子。它里面记载着我们家好几辈人互助互爱的事迹。互助互爱是我们的家风,你们要传承下去。”

　　这时，我突然明白，这本小册子虽说不是奇珍异宝，可是它的价值要远高于这些东西。它告诉我们，一家人相亲相爱，人人都互助互爱，才是最珍贵的。

　　编者的话：从孩子的角度看好家风对其成长的积极影响，或许更会触动家长的心灵，引导他们注重家风建设，为孩子提供一个良好的家庭精神环境。家长积极进取的生活态度和行为，以及和谐的家庭人际关系，是构成良好家风的基础。

二、网上家教咨询选录：

为什么孩子道理都懂，就是不肯学习呢？

　　这种情况是由孩子知、行的脱节或不同步造成的。

　　知，就是知道、了解；行，就是行动。孩子道理都懂，说明孩子对某项事物的认识没问题，比如说学习，孩子也知道学习对自身的发展有很多好处，如通过学习，将来考个好的大学，有个好的工作，过上想要的幸福生活等。但为什么又不付诸于行动、不肯学习呢？因为这种求学之路是漫长和艰苦的，自己不愿意吃那种学习上的苦，所以就放弃了。古人说，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。就说明了求学、尤其是学有所成，是要长期吃苦的，是以勤奋为阶梯的。 

　　孩子怕吃学习的苦，是意志薄弱的原因。学习是脑力劳动，即心理活动。要保持学习深入有效地进行，良好的意志品质是保证。许多家长只要求孩子好好学习，对孩子讲学习有用的道理，却忽视了对孩子良好心理品质、尤其是意志的培养，所以才会造成孩子虽然懂得了学习有用的道理，却不付诸于学习的行动。 

　　当下，很多家庭富裕了，孩子也少了，对孩子的溺爱也增加了。过多地满足孩子的需要，过分地包办应当是孩子做的事，导致孩子养成了自我中心、懒惰等不良的个性特征，家长尽管重视对孩子的教育，要求孩子要好好学习，但学习毕竟是孩子自己的事，由于家长的教育不当，孩子所养成的上述不良的个性特征，成为了孩子不想学习的最大障碍。 

　　因此，家长不能只通过讲道理要求孩子好好学习，更应当帮助孩子培养起有利于学习的个性心理品质，其中，家长减少对孩子的溺爱，让孩子多做一些生活自理以及其它能够做的事，多一些生活吃苦的历练，都有助于培养意志的自觉性、自制性、坚韧性等心理品质。这用在学习上，孩子就不怕吃学习的苦，能够坚持学习下去了。

三、线下家长学校办学图片新闻

（一）县第十一中学举办九年级家长学校

　　2月7日，县第十一中学举办九年级家长学校。校长武军参加了办学活动并讲话。（王婷婷）

（二）鲁口镇中心学校举办九年级家长学校

　　二月十九日，鲁口镇中心学校举办九年级家长学校。校长姜伟、副校长朱海冰参加了办学活动并讲话。（孙欣悦）

编辑：马少山

审核：周炳南