原创 ：牟晓忠  寸草沐春晖

昨天，高一语文期中测试作文:树木的成长需要阳光的照耀。但是，树木在阳光照耀下成长的时候，是按照树木的方式成长的，而不是按照阳光的方式成长的。要求结合上述所想到的写一篇作文。

   当我看到这段文字的时候，我首先想到的就是阳光犹如父母，树木犹如孩子。父母给了孩子生命、关心与照料，孩子在父母的哺育下茁壮成长，但后面一句“树木虽然在阳光的照耀下，但它却是按照树木自身的方式成长，而不是按照阳光的方式成长”，让我陷入沉思。我想到了詹大年校长的著作《好的关系，好的教育》。他说，好的关系才是好的教育，我们要先建立好的关系，建立对的关系，满足孩子的生命需求，进而促进孩子的成长。

    之前看过一篇文章，说现在的父母大多是控制型父母，以爱之名，强制孩子按照自己预想的方式成长，特别是当今教育内卷的时代，对孩子可谓是“生活上无微不至，学业上步步紧逼，精神上麻木不仁”，忽略了孩子作为生命个体的特殊性，因为每个人生来都是独一无二的，孩子何必要活成父母想象中的样子。话说回来，父母在孩子成长的道路上也不是英雄无用武之地一般的干着急，为啥树木要向“阳”而生，而不是向“阴”而生呢？这里的关键是我们父母应该怎么做？

    我们父母面对孩子的成长，不应只是控制，命令，而应是建立好的关系。我理解好的关系主要指亲子间和谐、信任的关系:是家长对孩子的尊重、理解和引导、引领，孩子对家长人格引领下的崇拜、模仿，进而自立、自强。

    詹校长说，父母要保证家庭功能的完整性和父母的人格属性，满足孩子的生命需求，才能让青春期的孩子在家庭中有安全感，才能“亲其师信其道”。

    家庭理应是一种孩子生活、休息、放松、发泄、娱乐、受保护的环境状态，而非是第一天相见恨晚，第二天冷眼相对，第三天鸡飞狗跳的状态。为什么现在的孩子喜欢离家出走？因为他认为自己成长的所需要的功能，这个家里不俱备。

    对于父母的人格属性，也就是指父母要对自己的角色定位要准确，父母是孩子的衣食保障，是庇护港湾。学历高端、事业成功的不一定是好父母，因为无论你在外是好老师还是董事长，回到家，你只能是好父母，不要把社会角色和父母本来属性相混淆。否则，你把单位的情绪发泄到孩子身上，难道他不委屈不无辜？

    如何满足孩子的生命需求呢？应是被觉察、被关注、被理解、被满足，而非被压迫、被冷落、被指责、被忽视。父母的眼神是温暖的、期盼的，要把孩子平等的看待，跟孩子沟通应是平等的、妥协的、相互倾听的。

     除了上述父母对孩子的理解与尊重外，父母还要树立家庭榜样作用，加强人格魅力，让孩子崇拜、模仿，进而自立自强的更好成长！

《杀死一只知更鸟》中芬奇律师，面对女儿遭同学冷落嘲笑及女儿斯各特的疑问，他以身作则，挺身而出，知其不可为而为之，面对种族歧视，坚持为黑人辩护，倾尽所学为正义而战。他的儿子吉姆，年纪尚小时无法体会父亲的智慧、勇气和人道精神，但突然一天，他却当街大喊:“芬奇律师是个绅士，我也要跟他一样！”芬奇律师成了儿子吉姆人生路上的希望之光，照耀他前行。希望我们作为父母，包括我在内，也都要像芬奇律师一样，用人格魅力去感染孩子，做孩子一生的榜样。

      教育是一场没有回头的旅行，教育无法重来，孩子的成长只有一次。父母需要在有限的时间里，尊重、理解孩子，平等对待孩子，价值引领孩子，这样的父母才是孩子的依靠！这样的父母才能真正介入孩子的成长，孩子才会自立自强的向“阳”而生，逐“光”而行。