家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一课堂。阜阳市第一初级中学一直重视家庭教育指导，推出《我的家庭教育故事》专栏，旨在引领家长正确认识孩子的成长特性，掌握教育的艺术。家校共育，形成合力，让爱的陪伴更有力量！

我和孩子共成长---我的家庭教育故事（一）

最好的父母，是陪练不是教练；好的教育不是监督，而是引领。教育孩子最省力的方法，就是跟他做一样的事。

教育的捷径是跟孩子做一样的事

最好的父母，是陪练不是教练。这两者之间最大的差别是什么呢？教练是指导，是指手画脚地告诉孩子：“你这不对，你要重来，你应该怎么怎么样。”陪练是陪着，是跟孩子一起去做，而不是单纯地让他照你说的做。

一、行动比语言更有力、给孩子用心的陪伴。

“多陪陪孩子”是句至理名言。孩子需要我们的陪伴，我们也时常在陪伴着孩子，可陪伴不仅仅是个过程，怎么陪，陪着做什么，能不能陪出点收获......我感觉真是一门深奥的学问。能不能让他们的生活中不止有枯燥的学习？还能让他们从玩中学到东西，用实践去验证知识呢？这些想法，只有通过更多的陪伴去验证。我平时工作比较忙，只有一点空闲我就陪孩子，陪他打球、陪他骑自行车、陪她阅读陪他写作、陪他诵读，甚至陪他挑战从来不敢尝试的事情，比如：说相声。在家庭和学校的双重滋润下，很多国学经典诗词如：《念奴娇·赤壁怀古》《将进酒》《蜀道难》等名篇佳作张口就来。“读书破万卷，下笔如有神”正是由于养成了良好的读书习惯，儿子的写作水平不断提高，多次在市区级征文比赛中斩获大奖，在36届青少年繁星作家征文活动中《好家风伴我快乐成长》被评为“文学奖”并授予“首席繁星作家”称号，先后在《少年文艺》《小学生作文》等刊物中发表多篇佳作。

他不但善于写作，更酷爱诵读,去年8月份在第八届花样少年全国青少年语言艺术展演全国总结赛中获得小学B组“金奖”；在阜阳市第一届阅读之星比赛中荣获一等奖，在超级演说家少年演说学院比赛中获得“金奖”；在安徽省朗诵教学成果展演中获得“未来之星”。在2023年春节期间，观影后激情复诵《满江红》，满满的爱国情怀感动无数人，迅速“火”遍大江南北，一夜之间3000多万浏览量，近400多万转发和点赞量。同年4月被评为“阜阳市新时代好少年”。

家长用心科学的陪伴，加上正确的引导可以让孩子获得真够正的文化自信。

二、引导孩子做有责任，敢担当的人。

2017年和2019年我积极响应国家号召，分别两次进疆支教，当时5岁的儿子就养成自己事情自己做的好习惯，不但帮爸爸打扫卫生、洗洗碗筷，还帮着照顾仅6个月的弟弟。周末还经常去爷爷奶奶、姥姥姥爷家，主动端来热水给他们洗脚。

 节假日我陪同他一起做公益，帮助临泉长官杂技小镇的同龄人圆过“微心愿”；跟敬老院的老人下过棋、聊过天、表演过节目；为新疆、西藏的孩子邮寄过爱心包裹；用儿子积攒的压岁钱捐赠过疫情灾区武汉、洪害灾区河南；周末和警察叔叔一起维持交通秩序。今年元宵节深夜发现路边垃圾桶着火，旁边还有一堆可燃物，再看火源上方是高压电线，左侧停靠着几辆汽车，眼看着火势迅速蔓延。我和爱人毫不犹豫地带孩子下车，在没有水源的情况下，就地取材，用路边的积雪砸灭了迅速蔓延的火焰，避免了一场火宅的发生。

假期间，我和爱人陪孩子去爱国主义教育基地参观学习，天安门广场上留他无比崇尚敬仰的目光；英烈士墓碑前留有他恭敬的身影；阜南王家坝上有他追循着习总书记的足迹，蒙洼人民的奉献、坚守、不屈、乐观和担当，王家坝舍小家顾大家的大爱精神在孩子心中播下了种子…

三、榜样是做好的老师，希望孩子怎么样，家长要先行。

教育学家马卡连柯说过：“不要以为只有在教训、命令的时候才是教育，在生活的每时每刻，甚至你们不在场的时候，都是教育。”你相信知识改变命运，孩子便会敬畏知识。你对学习保持着兴趣，孩子自然求知若渴。

我家孩子酷爱读书，都是从小受到家庭环境的影响。因为我和爸爸对书的喜爱程度，远远超过了其他物质上的东西。每逢休息日，都会带着孩子一遍遍整理和擦拭书柜。无论到哪个城市游玩，第一去处是当地大学，第二就是图书馆，第三就是纪念馆，在孩子的认知里，一直认为书是要比其他东西值钱的多。因此只要有空闲时间，就躲在房间里翻看各种书籍，涉及面很广，有的书甚至翻阅几遍。孩子不打游戏，因为我和爸爸的手机和电脑里从不下载游戏软件，在他眼中，他看到父母只是利用这些工具进行办公、交流。

  四、 和睦家的家庭环境是孩子成长的沃土。

2023年我的家庭获得阜阳市五好家庭。 我的家庭是和睦、幸福的，为孩子健康成长提供了良好的家庭环境。家庭不和睦，对孩子的伤害往往大于大人，会使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少责任感和爱心，良好的家庭环境才能为孩子的健康成长提供必要的肥沃土壤。同时，我家非常重视德育，会做人才会做事。德育我们主要从要求儿子不说谎、不要别人的东西、不乱丢垃圾这样的小事做起，德育内容也是随孩子的成长而变化。当然，家长要求孩子做到的，我们首先做到。身教重于言教，正如孔子所说：“其身正，不令而行”。家长的言行对孩子的影响是潜移默化的。还有，对孩子进行德育教育，家长不能居高临下，要在民主平等的氛围中进行；另外孩子教育是个循序渐进的过程，不可能一蹴而就。

  多关注孩子的心理健康。 我们一般每天都抽出一点儿时间，关注孩子的成长：作业完成得如何，学习顺利吗？有什么新鲜事，心里有没有不愉快呢？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了错误时，及时与孩子沟通，予以正确引导，调整好孩子的心态。同时，日常生活中从身边的人和事说起，潜移默化地对孩子进行人生观、价值观教育，使孩子从小树立起远大的理想，从而激起心灵深处无穷的动力。同时，爱玩是小孩的天性，我们从不用过多的课外培训剥夺孩子玩耍的权利。

 家庭教育之路任重而道远，需要一路前行，一路探索。我们用爱去呵护孩子，用心去教育孩子，用行动去陪伴孩子，做好孩子的第一任老师。给孩子营造一个健康、光明的成长环境，努力把孩子培养成一个身心健康发展的新时代接班人！

阜阳市第一初级中学  李芳