张乐群

女儿日记

1987年4月20号

初秋的一个晚上，他收到了大学录取通知书，喜悦的心情不能平静，像胜利归来的战士一样，高兴地奔出了房间，来到了田野。他静静地躺在草地上，长长地吁了一口气。他忽然想起了过早去世的父亲，这个录取通知书就是爸爸在世时盼望已久的心愿啊。可是爸爸却不知道现在他的愿望实现了。爸爸永远地去了，他暗暗下定决心，一定要实现爸爸生前的愿望。他站起身来，默默地走到父亲的坟旁，轻轻地把通知书放在父亲坟前，久久地跪在父亲的灵碑前。

1987年4月21号

今天是周末，爸爸要检查我的日记。我把日记本给爸爸，便和弟弟到二爷家看电视去了。回来后，爸爸突然问我：你昨天日记写的是不是真事？我说是假的，是我想的。爸又问我：可在哪儿看到过这样的文章吗？我说也没有。爸爸表扬我的想象很丰富，说我的作文水平提高了，我很高兴，我受到了表扬。

评语：

这两篇日记都很好，想象力很丰富。望你能实现我希望你考上大学的愿望。

点评： 

爱因斯坦说：想象力比知识更重要。人们常说，日有所思，夜有所梦。女儿这样的想象，也许就是她想实现我希望她考上大学的愿望。现在看，她这种潜意识真的起了作用。虽然她中小学成绩很一般，后来却以大专文凭考上了硕士研究生，现已获得教育学博士学位，圆了她的梦想，远远超出了我的愿望。

女儿受到我的表扬，专门写了一篇日记，可见表扬的力量是无穷的，它是促进孩子上进的动力。教育孩子最常用、最有效的方法就是表扬。它经济、便捷且长效。其关键是家长要及时发现孩子的点滴进步和细小的优点，并及时、坦诚，不夸大、不缩小的表扬和鼓励，并贵在坚持。事情时间久了，表扬的作用就小了。

很多家长有完美主义思想，对孩子的好的微小的进步，细小的优点听而不闻，视而不见，用高标准、严要求来衡量孩子，总是发现孩子有问题，总是批评多于表扬，训斥多于鼓励，甚至只有批评、指责，没有表扬和鼓励。久之，孩子没有了上进的动力，也不想表现好了。

有的家长对孩子的要求过高、过多，孩子总是不能达到要求，总是挨批评。我在宁老庄职业中学为教师培训班的教师上教育学课。讲到多表扬、少批评的教育方法时，有位女老师很受启发，认为她就有完美主义思想。她反省说，她儿子这次语文考了95分，比上次退步了3分，她批评了孩子。批评过后有些后悔，感到95分也不少了。我问她：感觉批评错了，向孩子承认没有。她说，没有，家长哪能向孩子认错。有很多家长可能也是这样的态度。

其实，孩子考试进步几分、退步几分，很正常。哪有只进步、不退步的呢。进步了要及时表扬，退步了，要理解、宽容。或者给予安慰：下次努力。或者引导孩子找退步的原因，而不是一味地批评。

我是一个平凡的人，没有望子成龙成凤的思想，以平常人的心态，教育平常孩子成为平常的人。因而我对孩子的学习要求不高，学啥样是啥样，但品德不能差。我的两个孩子中小学学习都很一般，我很少批评、指责，而是经常表扬、鼓励他们的点滴进步和细微的优点。儿子高中毕业两次高考名落孙山，我坦然面对，没有批评。后来他当兵入伍，复原后经商成功。我一直相信他的品德和生活、工作能力，表扬他除了读书不如我，说话、办事、处人、胆量都比我强，读社会这本大书、活书比我读的好。我是个书呆子，读书、教书、编书、著书还可以，不善于处理人际关系，更不会当领导。所以，我四次放弃改行从政的机会。现在，我的儿女都在管理自己的公司，他们做人、学业和事业的成功，远远超出我的期望。